古人曾经有这样的高度评价:“太白绝句,每篇只与人别,如《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》、《送孟浩然之广陵》等作,体格无一分形似。奇节风格,万世一人。”这两篇送别的对象不同,情景不同,背景不同,心情不同,诗便不同。这体现了:①主观活动应从实际出发 ②艺术创作来源于主观想象③思维的对象不同则内容不同 ④思维的内容和形式具有客观性
亚里士多德说:“只有那只活着的能工作的手才算人的一部分;假如是一只死手,那就不算是人的一部分。”这主要说明
一个福娃头上是条鱼,代表鱼米之乡,于是湖南闹雪灾了;一个福娃头上是风筝,代表潍坊,于是山东撞火车了;一个福娃头上是藏羚羊,于是西藏出事了;一个福娃头上是火炬,于是火炬出事了;一个福娃头上是熊猫,于是四川出事了。这种说法
随着科技水平的提高,人类对地球形状的认识经历了“天圆地方”、“圆球体”、“扁球体”和“不规则扁球体”的漫长过程。人类对地球形状的认识过程,体现的哲理是
“只要再多走一步,哪怕是向同一方向迈出的一小步,真理就会变成谬误。”这说明 ①真理都是有条件的②真理可以转化为谬误 ③真理与谬误之间没有原则区别④认识具有反复性
实践之所以是检验认识正确与否的唯一标准,主要是因为