木户孝允明确指出：“立国之本，惟在于人，而期望人才千载相继而无穷者，惟在于教育而已。”材料反映了明治政府“文明开化”政策的重点是（ ）
A 培养出国人才 B 教育改革 C “求知于世界” D 派使团出访西方
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如果你通过时光隧道，回到希腊梭伦执政的时代，下列情景中你并不能看到的是（）
| A．国王住在高高的山岗上并被巨石围墙围护在宫墙之内，监视并控制着全体臣民 |
| B．沦为债务奴隶的雅典公民全部解放，高高兴兴的回到自己家中 |
| C．第三等级的公民积极参加四百人会议活动 |
| D．通过抽签产生的陪审员在民众法庭中审查案件 |
【改编】下图是北魏鲜卑族的“扬场图”和“耕牛图“的墓葬壁画。壁画反映的本质问题是
| A．鲜卑族生产方式的农耕化 |
| B．鲜卑农民特别注意精耕细作和耕作的实效性 |
| C．各民族间经济文化交流的加强 |
| D．都市繁华，商业活跃 |
【改编】商鞅变法时规定：“五家为一伍，两伍为一什，什伍之内，各家相互纠察。” 北魏孝文帝改革也规定：“五家立一邻长，五邻立一里长，五里设一党长。”两者的共同作用是（）
| A．健全了地方基层组织 | B．有利于中央集权加强 |
| C．抑制了土地兼并现象 | D．延续了地方传统文化 |
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