20世纪50年代，我国调整大专院校。“人文学科受到了抑制，许多所工科学院创办起来，而综合性大学则被削减。……1960年，中国的25万科学家和工程师中，有90％是在中华人民共和国成立后培养出来的。”这一史实说明( )
| A．国家工业化建设急需专业人才 | B．“双百”方针得到顺利实施 |
| C．高等教育深受传统教育体制的影响 | D．“三个面向”和“科教兴国”战略得到贯彻 |
相关试题
有学者指出：“在一系列战败之后，中国读书人逐渐被战胜者改变了思想方式，接受了以强弱分文野的新观念。这类因对抗性互动而产生的概念转移，急剧而彻底……对西方的认知，也从“夷务”到“洋务”再到“时务”，由贬义的“夷”到平等的“西”再到尊崇的“泰西”。说是天翻地覆的转变，也不为过。”以下表述不能体现材料观点的是
| A．称呼演变：夷务到洋务 |
| B．西方侵略使中国对世界的认知发生变化 |
| C．由模仿到“走自己的路” |
| D．对西学的看法：从鄙视到推崇 |
下表反映出西方社会思想文化发展趋势是
| 事件 |
意义 |
| 文艺复兴 |
人文主义思想 |
| 启蒙运动 |
理性精神 |
| 达尔文进化论 |
挑战封建神学创世说 |
A．神本化、人本化 B．理性化、科学化
C．宗教化、神本化 D．科学化、宗教化
亚里士多德：“多数人被少数人奴役，平民起来反抗贵族……直到后来他们才共同选择梭伦为调停人和执政官，把政府委托给他。”材料表明梭伦改革的主要目的是
| A．建立四百人议事会 | B．废除债务奴隶制 |
| C．缓和平民与贵族的矛盾 | D．推行财产等级制 |
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