牵牛要牵牛鼻子、好钢用在刀刃上、工作做到点子上。这些做法表明

“牵牛要牵牛鼻子”、“好钢用在刀刃上”、“工作做到点子上”。这些做法表明

A．要集中力量解决主要矛盾	B．要善于抓住矛盾的主要方面
C．要善于抓住事物的内部矛盾	D．要善于分析事物的外部矛盾

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自有人类以来，人类的迁徙活动就没有停止过。每一次大规模的人口迁徙，都意味着大规模的文化传播，都对当时当地的经济、政治、文化产生了极大的影响。这说明（）

A．文化的传播必须通过人口大规模迁徙

B．人口迁徙是文化交流的重要途径之一

C．教育是文化传播的重要途径之一

D．人际交流是社会生活中最直观、最常见、最丰富的传播现象

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下列对世界文化多样性的认识，不正确的是（）

A．相对于世界文化的总体，主要是指民族文化的多样性

B．各民族之间存在的文化之间的差异性是由各民族间经济和政治的、历史和地理的多种因素所决定的

C．文化是民族的，各民族文化都有自己的个性；文化又是世界的，各民族文化是世界文化不可缺少的色彩

D．世界文化是对各民族多样文化的抽象和概括

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“一花独放不是春，百花齐放春满园。”从文化的角度看，这句话要求我们（）

A．承认各民族的文化都是最优秀的文化

B．承认世界文化的多样性，尊重不同民族的文化

C．承认文化发展都具有丰富的共性

D．文化的表现形式具有多样性

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三纲五常是中国伦理文化中的架构。三纲指三种绝对服从的关系：君为臣纲，父为子纲，夫为妻纲。五常指五种人伦关系的原则：仁、义、礼、智、信。这种封建等级规范的形成取决于（）

A．统治阶级的价值观念

B．社会的风俗习惯

C．人们的文化程度

D．当时人们的需要

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“人的完美需要在文化中实现。”席勒的这句名言告诉我们（）

A．我们只要学习文化就能走向完美

B．人只有主动接受健康向上的文化熏陶才能真正实现全面发展

C．完美的人生是在文化生活中渡过的一生

D．人生的真正价值在于学习文化

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