“我们主张“社会即学校”，是因为在“学校即社会”的主张下，学校里面的东西太少，不如反过来主张“社会即学校”，教育的材料，教育的方法，教育的工具，教育的环境，都可以大大增加，学生、先生也可以更多起来。坏的社会，我们也要认识，也要有所准备，才能生出抵抗力，否则一入社会，便现出手慌足乱的情状来。”上述材料体现了陶行知先生的 （ ）
| A．五育教育理论 | B．平民教育理论 |
| C．生活教育理论 | D．乡村教育理论 |
相关试题
苏俄由战时共产主义政策转变到新经济政策，其主要原因是
| A．战时共产主义政策遭到农民的坚决反对 | B．社会主义革命任务完成 |
| C．苏俄当时社会生产力发展的实际 | D．列宁建设社会主义的理论发生转变 |
近代中国曾经多次遭到日本的侵略，下图是中国人民抵制日货(“本店不进日货”)的宣传画，根据图中信息判断其出现的时间是
| A．甲午中日战争期间 | B．第一次世界大战期间 |
| C．抗日战争期间 | D．八国联军侵华期间 |
1862年6月26日，《上海新报》一则某商行售卖“外国杂货”的广告云：新到什锦饼干、酸果、洋醋、吕宋烟、白兰地、小面镜仔、东洋竹篮仔等。这反映出
| A．社会经济结构的变动 | B．国人办报事业的发展 |
| C．物质生活时尚的变化 | D．百姓衣食住行的西化 |
与明代中后期的资本主义萌芽相比，近代中国民族资本主义经济的特点有
①手工工场→工厂制②手工生产→机器生产
③政府压制→历届政府一贯支持④国内市场→世界市场
| A．①②③ | B．②③④ | C．①③④ | D．①②④ |
粤公网安备 44130202000953号