填空。
（1）“梦”是文学性很强的字眼。多少文人曾借“梦”来表达感情。李白《梦游天姥吟留别》“我欲因之梦吴越， ① ”；李商隐《锦瑟》“庄生晓梦迷蝴蝶， ② ”；苏轼《念奴娇·赤壁怀古》“人生如梦， ③ ”；秦观《鹊桥仙》“ ④ ，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。”姜夔《扬州慢》“ ⑤ ，青楼梦好，难赋深情”。
（2）奥地利小说家弗兰茨·卡夫卡，把虚幻的离奇荒诞现象和现实的本质真实结合起来，构成了真正的“卡夫卡式”的小说，而魔幻现实主义作家加西亚·马尔克斯的重要作品有长篇小说《 ⑥ 》。
2015年8月12日，天津市滨海新区港务集团瑞海物流危化品堆垛发生震惊中外的特大爆炸事件。应急监测采样监测数据显示，甲苯（化学式：C 7H 8）浓度为3.7mg/m 3，超过了《国家大气污染物浓度综合排放标准》的规定（浓度极限值：2.4mg/m 3）；剧毒化学品氰化钠（化学式：NaCN）也超标8倍。请根据以上信息回答下列问题：
（1）甲苯中碳氢元素的质量比是 。
（2）氰化钠中钠元素的质量分数是多少？（列式计算，计算结果精确到0.1%）
某班同学用氢氧化钠溶液和稀盐酸进行中和反应实验。
（1）甲同学在烧杯中加入约15mL氢氧化钠溶液，滴入几滴无色酚酞溶液，此时溶液呈
色。接着用滴管滴入一定量的稀盐酸，再用玻璃棒搅拌，发现溶液变为无色，反应的化学方程式为 。
（2）甲、乙、丙同学对反应后溶液中的溶质成分进行探究。
【猜想与假设】反应后溶液中的溶质是什么？
猜想一：只有NaCl
猜想二：
猜想三：有NaCl和NaOH
上猜想中，直接可以排除的是 ，理由 。
【实验探究】
为了验证另外两种猜想，甲、乙、丙同学设计如下实验方案：
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实验操作 |
实验现象 |
实验结论 |
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甲同学方案 |
取少量反应后的溶液于试管中向试管中滴加AgNO 3溶液 |
有白色沉淀产生 |
猜想一成立 |
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乙同学方案 |
取少量反应后的溶液于试管 中，向试管中加入 |
有气泡产生 |
猜想二成立 |
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丙同学方案 |
取少量反应后的溶液于试管中，向试管中加入生锈的铁钉 |
|
猜想二成立 |
丙同学认为甲同学方案不合理，你认为理由是 。
【反思交流】
实验结束后，废液处理方法正确的是 （填序号）。
A．倒入下水道 B．倒入废液缸 C．带出实验室
通过一年的化学学习，相信你已经掌握了实验室制取气体的有关知识。下列是常见气体的制取及探究气体相关性质的装置图，请根据题意回答有关问题：
（1）仪器①、②的名称分别是 、 。
（2）C装置有一处明显的错误，请你帮同学们改正过来： ，A装置和改正后的C装置都可用于实验室制取的气体是 （任填两种），A装置相对于C装置的优点是 。
（3）小明同学欲用B装置制取氧气，请写出反应的化学方程式： ，收集装置应选
（从"D、E、F"中选），检验氧气的方法是 。若选择G装置干燥氧气时，瓶中应盛装的试剂为 ，氧气应该从哪个接口连入？ （填"m"或"n"）。
（4）用H装置做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底部为什么要有少量的水？ 。
食盐是生活中的必需品，但是通过海水晾晒得到的粗盐中往往含有可溶性杂质和泥沙等不溶性杂质而不能直接食用。某校化学兴趣小组的同学欲进行粗盐（含有难溶性杂质）提纯实验。同学们做粗盐提纯实验的操作示意图如图：
请回答下列问题：
（1）操作③的名称是 。
（2）操作④中用玻璃棒进行搅拌，其作用是 。
（3）操作⑤中有一处明显的错误，请你帮他们指出来 。
（4）粗盐提纯实验的正确操作顺序为 （填操作示意图的序号）。
（5）操作③中，当观察到 时，停止加热。
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