请在下面一段文字中的横线处填入恰当的虚词,使整段文字语意连贯,逻辑严密,层次分明。季羡林与任继愈两位学术巨擘的影响力①远远超越了自己学术的边界。②季羡林一生都在对艰涩难懂几乎无人能识的印度古代语言进行翻译与研究,③是佛教梵文及吐火罗文进行翻译与研究;尽管被毛泽东誉为“凤毛麟角,人才难得”的任继愈④在卷帙浩繁的古籍文献整理中,自谦“用了60年时间,做了别人不愿意做也不太容易做的‘基础性工作’、‘资料性工作’ ……⑤两位的学术人品及其人格魅力却犹如大山无言,清水无香,无言桃李自成蹊。
依题后要求,在留空处填上适当的文字,使文意显豁、贯通。 (1)被人理解是幸运的,但不被人理解___________________________________。一个把自己的价值完全寄托在他人的理解上面的人__________________________________。(在前面横线上填入有关“幸运”之类的文字;在后面横线上填入有关“价值”之类的文字) (2)一本书就像一根绳子,只有______________________________________时,它才有意义。(在横线上填上与上文语意相衔接的文字。不超过15个字)
以下面给出的文字开头,以“笼子”为中心,分别写一段话,每段不少于40个字。 (1)让鸟不能高飞的是有形的笼子,___________________________________________ (2)让人难以前进的是无形的笼子,___________________________________________
根据下面这段话的内容和句式,在横线上补出恰当的语句。 思考,是打开智慧大门的钥匙;思考,_____________;思考,___________;一个人如果不进行思考,就不可能启迪智慧,求索真知,获得成功。
阅读下面一段文字后按文意补写结尾,不超过10个字。(不得使用否定句) 一位伟人说:“喜欢聆听的民族是一个智慧的民族。” 狂妄自大的民族不喜欢聆听,只喜欢征服,他们的傲慢遮挡了他们的视线。 闭关自守的民族不喜欢聆听,只会沾沾自喜,他们坐井观天,妨碍了他们的见识。 急功近利的民族不喜欢聆听,只会浮在表面,他们浅尝辄止,缺乏深厚的内涵。 因此,,这将使,这将使,这将使我们。
按要求扩展下面句子: 长城应该是有机整体。 要求扩展后的句子要合理地表达下列内容: ①长城是由关隘、城堡、墙体、烽燧等子系统组成的。②这些子系统是相互联系的。③这些子系统按特定结构方式组合在一起。④长城具有防御功能。(50分以内) 扩展为:__________________________________________________