学以立德,学以增智,学以致用。要让学习成为每一位现代人的基本生活习惯和生活方式。这启示我们①必须不断积累正确的主观因素 ②认识的最终目的是实践 ③读书是获得认识的根本途径 ④终身学习是社会存在发展的客观要求
为庆祝新中国成立60周年、让广大中小学生进一步把爱国情感化为具体行动,教育部、中宣部、中央文明办、共青团中央发出通知,开展以庆祝新中国成立60周年为主题的第6个“中小学弘扬和培育民族精神月”系列活动。国家有关部门重视弘扬和培育民族精神的原因是 ①它可以为经济建设提供精神动力、智力支持和物质基础 ②它是不断增强国际竞争力的要求 ③它是坚持社会主义道路的需要 ④它是推进当代先进文化建设的客观要求
2009年中央电视台播放的《潜伏》在题材选择上坚持“三贴近”原则,较好地处理了艺术与生活的关系,观看的人无不感到心灵的震撼。上述材料说明,文化创造的源泉是
“蓬生麻中,不扶自直;白沙在涅,与之俱黑。”从文化对人影响的角度看,下列说法体现的道理与这句话一致的是 ①孟母三迁 ②耳濡目染 ③东施效颦 ④近朱者赤,近墨者黑
“飞花两岸照船红,百里榆堤半日风。卧看满天云不动,不知云与我俱动” 。从生活与哲学角度看,这首诗说明了
有这样一道数学题:90%×90%×90%×90%×90%=59%。它告诉我们,一项工作做到90%已经很不错了,但是经过环环相扣的一些列过程结束后,“很不错”的90分最终带来的结果可能是59分——一个不及格的分数。这就是过程控制效应。它启示我们 ①质变是量变的结果,要重视量的积累②要抓住时机,实现事物的质变 ③要注重系统内部结构的优化趋向④要立足整体,发挥整体统率作用