阅读下面这则材料,回答问题。材料一:潘妈妈最近很烦恼,这不最近孩子遇到不会做的作业第一时间就是“百度一下”,不到半秒钟就会出来几十页相关问题的解答。写作文更是素材多多,索性直接从网上“拿来”。材料二:叶妈妈说,儿子昨天竟然搜索到了有理数的题自己在做;老师要他们预习,他在百度文库里找到了。(1)用一句话概括以上材料的内容。(2)你对上述现象有何看法,请简要阐述。(150字左右)
子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜。”这是孔子临川的思考。请你按下列要求,写一个临河(江)观水的场景,表达自己的人生思考。 (1)运用比喻、排比两种修辞方法。 (2)由描绘场景到写人生思考必须过渡自然。 (3)文中要引用一句古诗文。 (4)结构相对完整,语言简明、连贯、得体。 (5)不少于200字。
阅读曹雪芹《红楼梦》中“宝玉挨打”后的一段文字,然后回答问题。 见宝玉睁开眼说话,不像先时,心中也宽慰了些,便点头叹道:“早听人一句话,也不至有今日!别说老太太、太太心疼,就是我们看着,心里也——”刚说了半句,又忙咽住,不觉眼圈微红,双腮带赤,低头不语了。 选段中探望宝玉的人是谁?从这段文字中可以看出此人心里的何种矛盾?
语言综合运用 广州恒大足球队继10月2日在2013年亚冠联赛半决赛中完胜日本柏太阳神队强势闯入决赛后,又于10月6日在联赛第27轮的客场比赛中击败鲁能队提前3轮夺得中超冠军,获得球迷一片赞扬,可说是风光无限。但有媒体和网友表示,恒大获胜靠外援,是在修建空中楼阁,并不能解决中国足球弱势的局面。 对上面的材料,你怎么看? 要求:①观点鲜明、有力,至少运用假设论证的手法; ②结构相对完整,至少运用排比或对偶的修辞; ③不少于200字。
语言综合运用。 阅读下面的诗歌,按要求改写。 梅花绝句(之三) 陆 游 雪虐风号愈凛然,花中气节最高坚。过时自会飘零去,耻向东君更乞怜。 请围绕本诗的意境和情感,写一段200字左右的文字。(15分) 要求:(1)运用情景交融的艺术手法,同时使用比喻、拟人等修辞手法。(2)描写生动形象,符合原诗的意境和情感。
仿照下列句式,以“理想 / 幻想”或者“光荣 / 虚荣”为话题写一组句子,字数大体相同即可。 例:魅力 / 权力 魅力是一种软力量,权力是一种硬力量。 魅力像和煦的春风,让人心旷神怡; 权力像陡峭的冰山,让人心生敬畏。