阅读下面的材料，从“地形”与“岛民”两个方面概括“口哨语言”形成的原因。要求①用一个单句进行概括；②35 个字以内。（3 分）
“口哨语言”的形成与该岛的地形有关。岛上多山，谷深林密，人们在一侧的山坡上朝另一侧的山坡喊话是极其费力的事情，根本不可能听见，但口哨却可以做到这一点。考麦拉岛民们大都拥有厚实的嘴唇和一副好牙齿，发出的口哨声高亢悠扬且穿透力极强，可以传到四英里远的地方，最远可达七英里！
请仔细观察这幅漫画，按要求完成下面题目。
（1）给上面漫画命一个不超过5字的标题（不可用“无题”）：
（2）请用简洁的语言描述上面这幅漫画：
（3）用简洁的语言写出上面这幅漫画的寓意：
请依循下面提示语的表达意图，重新进行拟写，使之真诚友善、合情合理。
（示例）护林提示语：放火烧山，牢底坐穿
改写为：把青山留下，把火种带走
（1）候车室提示语：吸烟就是放火，放火就是犯罪
改写为：
（2）反扒提示语：一次行窃，终身是贼
改写为：
下面是一段写给即将踏入职场的大学毕业生的话，为了使表达更加简洁生动，其中划线处可以用名句或成语来表述，请一次写出可表述这三处意思的名句或成语，每空填写仅限一个。
……找工作的你可能会苦苦寻求却多方碰壁，此时不要轻言放弃，只要继续努力，不断尝试，终将打开成功的大门。从学校到社会是一个巨大的转变，应该提前对未来有一个规划，对可能遇到的新情况有一个应急的预案，这样才能避免被动，从而顺利地适应新环境。面对新的人际关系中的上司和同事，不能有骄娇二气，应保持谦逊的态度，以他们为新的老师，从他们身上学习自己尚欠缺的工作能力和实践经验……
（1）
（2）
（3）
下面是英国诺丁汉大学校长杨福家关于教育问题说的一段话，请提取主要信息，用一句话来概括。(不超过18个字)(4分)
杨福家说：“什么叫学问，就是学习怎么问问题，而不是学习答问题，如果一个学生能够懂得去问问题，懂得怎样去掌握知识，就等于给了他一把钥匙，就能去打开各式各样的大门。”
从某种意义上说，教育的真正目的就是：___________________ ______。
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