阅读下面的宋词，完成下面小题。
少年游
蒋捷①
枫林红透晚烟青，客思满鸥汀。二十年来，无家种竹，犹借竹为名。
春风未了秋风到，老去万缘轻。只把平生，闲吟闲咏，谱作棹歌声。
注①蒋捷：宋末元初词人。宋亡后不仕，隐居宜兴竹山。
（1）请对上阕前两句描写的意象作简要分析。
（2）结合全词，概括作者“只把平生，闲吟闲咏，谱作棹歌声”的原因。
阅读下面这首词，完成后面问题。
雨夜
何景明
院静闻疏雨，林高纳远风。
秋声连蟋蟀，寒色上梧桐。
短榻孤灯里，清笳万井中。
天涯未归客，此夜忆江东。从题材上看，这是一首诗，此类诗经常表达诗人 与的情感？
“院静闻疏雨，林高纳远风”一联对表达情感有什么作用，请简要分析。
答：诗歌注重用字的推敲，请对颔联中的“连”、“上”二字作简要赏析。
答：
阅读下面这首宋诗，回答问题。
庆全庵桃花
谢枋得
寻得桃好避秦，桃红又见一年春。
花飞莫遣随流水，怕有渔郎问津。
【注】谢枋得，宋末元初人。宋亡后，只身隐居，多次坚拒元朝征召。首句化用了什么典故？有何深意？
次句中“又”字有什么作用？
阅读下面两首诗，完成以下小题。
未展芭蕉同儿辈赋未开海棠
（唐）钱珝（金）元好问
冷烛无烟绿蜡干，芳心犹卷怯春寒。枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。
一缄书札藏何事，会被东风暗拆看。爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。这两首诗描写的都是状态的植物，均以一词表达诗人的爱怜之情。
简要分析这两首诗的表现手法。
答：
阅读下面一首唐诗，然后回答后面问题。
三闾庙
【唐】戴叔伦
沅湘流不尽，屈子怨何深！
日暮秋风起，萧萧枫树林。司马迁论屈原时说：“屈平正道直行，竭忠尽智，以事其君，馋人间之，可谓穷矣。信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？”（《史记·屈原列传》）本诗前两句又是如何写屈平之“怨”的？
______________________________________________________________________________________________________________________________此诗三、四句，历得到诗评家的赞誉，《诗法易简录》赞道：“三、四句但写眼前之景，不复加以品评，格力尤高。”请分析这两句写景的作用。
粤公网安备 44130202000953号