在历史上，自由是人们关注的一个重大问题。阅读材料，回答问题
材料一明朝后期，李贽认为，“夫私者，人之心也。”“穿衣吃饭，即是人伦物理。”“性(即本性)者，心所生也，亦非一种已也。” “咸以孔子之是非为是非，故未尝有是非耳。”
材料二 1848年，马克恩和恩格斯在《共产党宣言》中指出，当封建生产关系不再适应生产力发展时，“起而代之的是自由竞争以及与自由竞争相适应的社会制度和政治制度、资产阶级的经济统治和政治统治”。
材料三 1895年3月，严复在谈到西方国家富强原因时指出：“苟求其故，则彼以自由为体，以民主为用。”20世纪初，严复指出：“特观我国今处之形，则小己(个人)自由，尚非所急……所急者乃国群(国家)自由。”
材料四 代替资本主义社会的，“将是这样一个联合体，在那里，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。”——《共产党宣言》
（1）材料一反映了李贽的哪些观点？这种观点产生的根本原因是什么？
（2）西方资产阶级为实现“资产阶级的经济统治和政治统治”进行了哪些活动？
（3）概括严复关于自由的观点。结合所学知识，指出严复发表以上言论的背景。
（4）最早成功实践材料四的是什么事件？新中国成立后，中国人民获得自由的保障是什么？
阅读下列材料：
材料一：立国之道，尚礼仪不尚权谋，根本之图，在人心不在技艺……以忠信为甲胄，礼义为干橹。
材料二：以礼义为干橹，以忠信为甲胄，无益于自强实际。二三十年来，中外臣僚正由于未得制敌之要，徒以空言塞责，以致酿成庚申之变。
请回答：
（1）上述言论各自代表了哪派的思想主张？
（2）这些派别的主张是什么？应怎样评价？
中共十六大在通过的《中国共产党章程》中指出：“中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想作为自己的行动指南。” 据此回答：
（1）毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想分别是在党的哪次代表大会上确立的？历史背景分别是什么？这些理论创新成果反映了怎样的共同特点？(7分)
（2）结合这三大理论的主要内容，分别说明对中国革命和建设所起的作用。(6分)
阅读下列材料：
材料一：佩里（率美国军舰）在1853年进行的那次访问是不受欢迎的，但过后他在日本反而有了许多潜在的盟友……
——（美）帕尔默·科尔顿《近代世界史》
材料二：从明治四年到明治六年，岩仓使节团以考察各国的文物制度为使命，巡访了欧美诸国……大久保利通归国后即就任了内务卿，积极推进殖产兴业政策，使节团在西欧产业各部门调查研究的成果开始在日本生根开花……明治七年一月开设的内务省以劝业察为中心……推行振兴国有化企业，扶持民业的政策。
——（日）安冈昭男《日本近代史》
材料三：（明治维新）改革的动力是西化……日本聘请的外国专家——在日本人的监督下——从1875～1876年的五六百人，上升到1890年的3000人左右。然而政治和意识形态的选择就困难了。……于是不到20年便出现一股反对极端西化、极端自由化的努力……
——（英）艾瑞克·霍布斯鲍姆《资本的年代》
材料四：日本新领导人不赞成这种不加区别地奉承所有西方东西的做法，他们并不对西方文明本身感兴趣。……他们现在提出了一个非凡的改革方案，宗旨在于建立一个强大的日本，而不是完全模仿西方国家。
……讲究实际的日本领导人得出了这一明确结论：每个民族必须为自己去掠夺，软弱和胆小者将一无所获。
——（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
请完成：
（1）据材料一所述，指出1853年在佩里访日后，日本社会出现的明显变化。
（2）依据材料二、三，指出明治政府在经济方面实行的重要改革及其学西方的特点。
（3）根据材料四，指出明治维新的目标和结果。
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