兴办实业，坚甲利兵、远法德国、近效日本、以定学制，是近代中国

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“兴办实业，坚甲利兵”、“远法德国、近效日本、以定学制”，是近代中国知识分子向西方学习过程中的两步，它们分别体现了当时的：

A．洋务思潮/维新思潮	B．实业救国思潮/民主共和思潮
C．维新思潮/民主思潮	D．资本主义思潮/社会主义思潮

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公元前5世纪，希腊智者学派诞生，这一学派诞生的根本原因是（）

A．古代希腊城邦中工商业的发展和民主制度的发展

B．古希腊文化教育事业的发展

C．受亚非先进文明的影响

D．城邦战争促进了各城邦间思想和文化的交流

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顾炎武说：“保国者，其君其臣，肉食者谋之；保天下者，匹夫之贱，与有责焉。”这一思想的深远影响在于（）

A．动摇了宋明理学的统治地位

B．激发了中华民族的社会责任感

C．促进了资本主义萌芽的发展

D．推动了民主革命思想的形成

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有子（孔子弟子）曰：“其为人也孝弟，而好犯上，鲜矣。不还犯上，而好作乱者，未之有也。君子务本，本立而道生。”材料中的“务本”应指重视（）

A．仁政

B．孝悌

C．农耕

D．法制

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陆九渊认为“理”就像太阳、月亮一样明显，不用学习也能够体会，认为“求理”应该是（）

A．格物致知

B．研究圣人之道

C．进行内心反省

D．致良知

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朱熹提出“存天理，灭人欲”，其中“天理”是指（）

A．天体运行法则

B．社会发展规律

C．“天人感应”理论

D．封建道德规范和等级秩序

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