17世纪英国通过三次战争耗尽了荷兰的贸易和海军实力，夺取了海上霸主地位，建立了海权——贸易——殖民地的模式。英荷战争的导火线是
| A．1689年英国议会颁布《权利法案》 | B．1651年英国议会颁布《航海条例》 |
| C．1763年英法签订《巴黎和约》 | D．1776年亚当.斯密发表《国富论》 |
相关试题
文艺复兴时期的人文主义者米兰多拉说：“造物者创造了人，并对他说：‘我将你置于世界的中心，使你能够更好地观察世界上的一切；我创造了你，使你成为非上天的、非
人间的、非永恒的。你也许会蜕化，变成无理性的畜生；但是，如果你愿意，也可以升华，变得神圣。’”这表明他认
为( )
| A．人是伟大的 | B．人是无理性的 |
| C．人的地位在上帝之下 | D．人不是上帝创造的 |
从普罗塔戈拉“人是万物的尺度”到莎士比亚“人是多么了不起的一件作品”，其共同主旨不包括（
）
| A．反对以神为中心 | B．提倡以人为中心 |
| C．肯定人，肯定人性 | D．反对神权和专制主义 |
改革开放以来，中国教育获得巨大发挥体现在（）
①第一次提出培养学生生活实践和创造能力的理论
②实行了九年义务教育
③完善了教育立法
④形成了初等、中等、高等三级教育体系
| A．①② | B．②③ | C．③④ | D．①④ |
我国下列科学技术成果出现的先后顺序应是(
)
①第一颗原子弹爆炸成功
②第一颗人造卫星发射成功
③籼型杂交水稻育成
④第一艘载人宇宙飞船成功发射
| A．①②③④ | B．②①④③ | C．①②④③ | D．②④①③ |
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