阅读下面的文字,按要求作文。 有人说,幸福在于有钱享受;有人说,幸福在于功成名就;有人说,幸福在于高居显位。但钱并没有买到世界烟草大王杜克的女儿朵丽丝一生的幸福;功成名就并没有带给著名作家三毛以幸福。那么幸福到底是什么呢? 有人说:“幸福来自我们内心,而不是外界。”这需要我们用心发现。 请以“发现幸福”为话题,写一篇议论文。要求:①注意事例之后的议论,使论据与论点有效衔接。(此项占10分)
阅读下面的材料,根据要求作文。认知、体验、感悟是使我们思想成熟起来的支柱。生活需要体验,更需要用心用脑去体验。请以“体验”为题,写一篇800字以上的记叙文。要求: ①要有凸显感受;②叙事要有波澜起伏;③描写要运用多种方法;④书写规范,工整清晰,每一个错别字扣一分。重复不计。
阅读下面的材料,根据自己的感悟和联想,写一篇不少于800字的文章。有人在飞机上发现这样一个现象:同样是30岁到45岁年纪的旅客,头等舱的旅客往往是在看书,公务舱的旅客大多看杂志或用笔记本电脑办公,经济舱的旅客则看报纸、看电影、玩游戏和聊天的比较多。在机场,贵宾厅里面的人们大多在阅读,而普通舱候机区的人全在玩手机。他想,到底是人的位置影响了行为,还是行为影响了位置?要求:①选准角度,自定立意;②自拟题目;③除诗歌外,文体不限;④文体特征鲜明。说明:“行为”词典解释为“受思想支配而表现在外的活动”。“行为”可以引申,可以具体化,如“勤奋苦读”是行为,“踏实苦干”是行为,“执着追求”是行为,“在困难面前毫不屈服”是行为;反之,“懈怠懒散”是行为,“萎靡不振”“自暴自弃”“得过且过”亦是行为。“位置” 词典解释为“(1)所在或所占的地方;(2)地位。”正因为人们的社会地位不同、经济条件不同,所以他们分别处于“头等舱”“公务舱”“经济舱”,由此,“位置”也可以理解为人的社会地位、人的生命价值以及社会的评价等等。
阅读下面的文字,根据要求作文。林清玄对窗子和镜子有过精彩的比喻:“一个人面对外面的世界时,需要的是窗子;一个人面对自我时,需要的是镜子。”要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。写一篇不少于800字的作文。
阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。2014年9月16日,92岁高龄的国家科技最高奖得主吴良镛院士,为首都多所高校近6000名新入学的研究生做了题为“志存高远,身体力行”的报告。报告用时35分钟之多,他坚持站着做完报告。但放眼台下,大批后排的学生一片片“倒”下,趴在桌上睡去。此事经媒体转载,引发了人们的热议。有人说:“这样一位高龄的长者坚持站着演讲,就算你真的不感兴趣,至少保持应有的尊重。”有人说:“读书先要学会做人,如果连最起码的人都做不好,研究生博士又能怎样。”但也有人反问:“到底是吴老先生讲话不吸引人,还是学生真的累坏了?如果学生不感兴趣,睡觉岂不很正常?”要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
阅读“记者柴静采访周云蓬的摘要”,选取一个角度立意,自拟题目,写一篇不少于800字的文章(诗歌除外)。采访对象介绍:周云蓬,1970年生于辽宁,中国民谣音乐代表。9岁失明,23岁大学毕业,其后游历十余城市,弹琴,写诗,献艺,出版诗集和民谣专辑。柴静:你9岁彻底失明,这是否从精神上摧垮了你?周云蓬:不会的,那时我还没有精神。灾难来的太早,它扑了个空。你是不是以为我活得很沉重?其实,能看见或不能看见,那是每个人的宿命。我热爱自己的命运,她跟我最亲,她是专为我关、专为我开的独一无二的门。柴静:你是不是用流浪考验自己的意志,证明你的“身残志坚”?周云蓬:这种考验有意义么?为什么人们都以为像我这样的人“应该”身残志坚?我很怕被这样“类型化”。我喜欢走,并非想证明什么,只是我喜欢这种生活。我活在路上,民谣在路上。