一项全国性的调查显示，56.5％的人表达了他们对当下教育不公

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一项全国性的调查显示，56.5％的人表达了他们对当下教育不公平的担忧，维教育公平已经成为人们最期待的社会公平。从经济学的角度看，我们之所以要维护教育公平，是因为教育公平

A．是由我国的国家性质决定的

B．是社会公平的重要体现

C．是提高社会效率，促进生产发展的物质保障

D．有助于协调经济利益关系，实现经济、社会和谐

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2010年4月26日，福厦高铁客运正式建成通车，福州至厦门只需要一个半小时左右。福建的省会城市和厦门经济特区的一个结合，将会给海西带来更大的发展。这表明
①事物的联系是普遍的
②人为事物的联系是主观的
③人们可以随心所欲创造联系
④人们可以根据事物固有联系建立新的具体联系

A．①②

B．②③

C．①④

D．③④

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“如果你把一个坏苹果留在一桶好苹果里，结果你将得到一桶烂苹果。”这就是坏苹果法则。“坏苹果法则”体现的哲理是

A．整体的功能状态及其变化也会影响到部分

B．任何两个事物之间都存在联系

C．部分的功能及其变化影响整体的功能

D．事物的联系是多样的

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“实践是知识的母亲，知识是生活的灯塔”。这一谚语的哲学寓意是

A．实践是认识的基础，决定认识

B．实践是主观见之于客观的活动

C．实践决定认识，认识反作用于实践

D．认识对实践具有促进作用

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在实践中认识和发展真理，是我们不懈追求的永恒使命。关于真理和认识关系，下列说法中正确的是
① 认识是不断变化的，而真理是永恒不变的
② 真理的内容是客观的，认识的内容是主观的
③ 两者都是人脑对客观事物的反映
④ 真理属于认识，认识不一定是真理

A．①②

B．③④

C．②③

D．②④

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恩格斯说：“社会一旦有技术上的需要，这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。”这主要说明

A．实践是认识的来源	B．实践是认识发展的动力
C．实践是检验认识的真理性的唯一标准	D．实践是认识的目的和归宿

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