下面是小明同学家本月的电费单据。据此单据，你可以得到哪些数据信息（说出两点）？
××市供电局电费发票
户名：××× 地址：×××
| 本月行码 |
表计千瓦时 |
互感器倍率 |
合计千瓦时 |
金额（元） |
| 234 |
64 |
1 |
64 |
50.56 |
付费期限：2004年3月1日 电表号：2336883
（1） 。
（2） 。
以下是小明“探究凸透镜成像的规律”的实验过程，请将其补充完整：
（1）将蜡烛、凸透镜、光屏依次放置在光具座上。
（2）点燃蜡烛，调整烛焰中心、透镜中心、光屏中心，使其在 。
（3）小明将点燃的蜡烛分别放在如图所示的a、c、e三点；
①蜡烛在a点时移动光屏，接收到了清晰的像，生活中 利用了此成像规律。（选填“照相机”、“投影仪”、“放大镜”）；
②在凸透镜位置不变时，将蜡烛从a点移至c点，要在光屏上成清晰的像，光屏应向 透镜方向移动；
③将蜡烛移到e点时，移动光屏， 在光屏上接收到清晰的像（选填“能”、“不能”）。
图甲是测量标有“3.8v”字样的小灯泡额定功率的电路图。
(l）连接电路时，开关应处于＿状态，滑动变阻器的滑片应移到最＿端。
(2）当电压表示数为3.8v时，电流表的示数如图乙所示，是＿A，由此可得，小灯泡的额定功率为______W。
(3）在实验中，小明把电流表与电压表的位置互换，闭合开关后造成_____（选填选项前的字母）。
| A．电流表被烧坏 | B．电压表被烧坏 |
| C．小灯泡被烧坏 | D．小灯炮不亮 |
(4）小强的电流表损坏了，老师告诉他己经没有电流表可换，而给了他一个已知阻值为R的定值电阻和若干个开关，小强重新设计了如图所示的电路，
在不改变该电路连接的情况下，也能正确测出小灯泡的额定功率。正确连接电路后，接下来的实验步骤是：
_____________________________________________
保持滑片位置不动，断开开关S1，闭合开关S、S2，记下电压表的示数为U2；出小灯泡的额定功率的表达式P=_____________
某学习小组利用图体验“模拟引力”之后，进一步思考：绳子的拉力大小与什么因素有关？
并提出了如下猜想：
猜想A：与小球的质量大小有关；
猜想B：与小球运动的快慢有关；
猜想C：与绳子的长度有关。
为了验证猜想，学习小组于是进行实验探究：用一根细绳子的一端拴住一个小球，用手抓住绳子的另一端，抡动细绳，让小球在光滑水平面上做圆周运动，如图所示。实验中，用手感受绳子的拉力大小。做几次实验后，得到实验数据如下表：
(l）实验中，小球在竖直方向上受到的_____力和______力是一对平衡力（不计空气阻力）。
(2）实验中，小球的运动方向是变化的，说明其运动状态＿（选填“一定”或“不一定”）改变。若绳子断了，小球继续运动，那是因为小球具有＿。
(3）分析对比实验次数1、2的数据，可以初步验证猜想＿;分析对比实验次数＿的数据，可以初步验证猜想B。
(4）本实验采用的研究方法有转换法和_________法。
在使用托盘天平测量物体质量的实验中
(l）将托盘天平放在_______台面上，将游码移至零刻线处，发现指针位置如图甲所示，此时应向____（选填“左”或“右”）旋动平衡螺母，直到指针静止时指在分度盘的中线处。
(2）在测量物体质量时，应将物体放在＿(选填“左”或“右”)往另一个盘增减祛码时要使用______
(3）多次增减祛码，当加入5g的祛码后，指针静止时，指在分度盘中线左侧附近，此时应移动＿使横梁恢复平衡。若盘中祛码和游码位置如图乙所示，则被测物体的质量为_____g。
如图所示，甲是探究“动能的大小与什么因素有关”的实验装置,实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，碰到同一木块上．乙是探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置，实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下，在粗糙程度不同的水平面上运动．请回答下列问题：
⑴甲实验的目的是探究钢球动能的大小与速度的关系；实验时，它是通过观察 ，从而判断钢球动能的大小。
⑵进行乙实验时，每一次都让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下，其目的是使小车在水平面运动的起始 相同；通过观察小车在粗糙程度不同的水平面上运动距离的大小来判断小 车在不同的水平面受到 的大小．从而可以推理：如果运动的物体不受力，它将 。
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