下面语段中画线的词语,使用不恰当的一项是据报道,北京大学将在全校实施“学生学业会商制”,对符合其标准的十类学生进行会商,引起了舆论的广泛争议。“会商制度”是否是洪水猛兽,尚未知晓。对于制度制定者而言,他们对思想偏激的学生的关注不是异想天开式的杞人忧天,而是有现实的必要性。当然,“会商制度”也可能会造成一定的后果,当学生因为忌惮被“会商”而墨守陈规,他们就不愿意表达自己,生怕走到太“偏激”的地方。
下列各句中“以”字的用法和意思与其它不同的一项是:
下面加点词的意义,相同的一项是: A州司临门,急于星火。B且大乱,若何。 长于臣。甲者出,太尉笑且入。 C汾阳王以副元帅居蒲。 D所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也。 余于仆碑,又以悲夫古书之不存。师者,所以传道受业解惑也。
对加点的字解释不正确的一项是:
选出下列不含通假字的一项:
下列句子的排列顺序,恰当的一项是 ①读书应采用精读与泛读相结合的方法 ②因此这两种读书方法,不但不可以偏废,而且应该讲究巧妙的结合 ③如果对可以泛读的,采用精读的方法 ④又会浪费大量的时间,而只能吸收到可怜的一点点 ⑤就可能对必须精读的东西囫囵吞枣 ⑥如果对应该精读的,采用泛读的方法 ⑦读后只有浮光掠影的印象