一项全国性的调查显示，56.5%的人表达了他们对当下教育不公

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一项全国性的调查显示，56.5%的人表达了他们对当下教育不公平的担忧，维教育公平已经成为人们最期待的社会公平。从经济学的角度看，我们之所以要维护教育公平，是因为教育公平

A．是由我国的国家性质决定的

B．是社会公平的重要体现

C．是提高社会效率，促进生产发展的物质保障

D．有助于协调经济利益关系，实现经济、社会和谐

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在“商品—货币—商品”的流通过程中，“商品—货币”阶段的变化“是商品的惊险的跳跃。”这个跳跃如果不能成功，摔坏的不是商品，而是商品的所有者。这句话说明

A．商品生产者需要生产适销对路、质量上乘的商品。

B．商品生产者生产的商品就是失去了使用价值和价值

C．货币作为商品交换的媒介必须是观念上的货币

D．回避作为一般等价物在物物交换中起决定作用

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“商品—货币—商品”，这个公式说明
①在商品流通中货币充当商品交换的媒介
②买和卖两种行为在同一时间和空间中进行
③货币具有流通手段的职能
④货币具有价值尺度的职能

A．①③④

B．①②③

C．②③④

D．①②③④

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关于货币的产生，下列说法中正确的是

A．货币是固定充当一般等价物的商品

B．纸币是货币符号

C．货币是商品交换长期发展的产物

D．货币的本质就是一般等价物

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商品的价值是指

A．凝结在商品中的具体劳动

B．凝结在产品中的具体劳动

C．凝结在商品中的无差别劳动

D．凝结在劳动产品中的无差别劳动

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企业在市场竞争中要采用先进的生产技术，不断提高劳动生产率。这是因为（）

A．产品技术含量的高低决定价格的高低

B．企业降低劳动消耗可以减少社会必要劳动时间

C．减少个别劳动时间能形成价格优势

D．采用先进技术能提高产品质量和价值量

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