北京光明小学教给学生八句“我能行”:“相信自己行,才会自己行;别人说我行,努力才能行;你在这点行,我在那点行;今天若不行,明天争取行;能正视不行,也是我能行;不但自己行,帮助别人行;相互支持行,合作大家行;争取全面行,创造才最行。”这段话体现的哲理有①意识的能动作用 ②矛盾的特殊性 ③联系观和发展观④在奉献中实现个人价值和社会价值 ⑤矛盾的普遍性和特殊性的关系
黑格尔说:“自己是对方的对方”,与这句话包含相同哲理的是()
孩子的一句“我爱你”,妈妈哭了,爸爸笑了。这里的“哭”与“笑”表明() ①矛盾双方相互依赖②矛盾双方相互贯通 ③矛盾双方相互转化④矛盾具有特殊性
可视电话融会了电话和电视技术,兼有视、听、讲功能,曾一度被誉为人类通信史上的里程碑。然而,随着大哥大和电脑网络的出现,可视电话的功能已趋于落后,因而发展的前景越来越暗淡。从这里我们又一次看到了()
在竞争激烈的美国男子篮球职业比赛中,各球队无不在队员出场顺序和阵形上费尽心机,以求排出最佳阵容,使队员的优势得以最大化发挥,最终战胜对手。这表明() ①整体功能总是大于部分功能之和 ②要正确处理整体与部分的关系 ③应该树立全局观念,统筹全局 ④用联系的观点看问题是获得正确认识的源泉
构建社会主义和谐社会,主要是指民主法制、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人和自然和谐相处的社会。这表明中国共产党对中国特色社会主义事业的总体布局,由经济、政治、文化三位一体,扩展为经济、政治、文化、社会四位一体。上述材料反映的哲学道理是()