相关试题
阅读下面这首诗，完成下面的题。
从军行
唐•陈羽
海畔风吹冻泥裂， 梧桐叶落枝梢折。
横笛闻声不见人， 红旗直上天山雪。这首诗描绘了一幅有声有色的雪地行军图，一个“上”字形象鲜明、意蕴丰富。请简要分析。
这首诗运用了多种表达技巧，请选择其一进行赏析。
阅读下面的诗歌，然后回答问题。
淇上送赵仙舟
王 维
相逢方一笑，相送还成泣。祖帐已伤离，荒城复愁入。
天寒远山净，日暮长河急。解缆君已遥，望君犹伫立。本诗在表达离别之情时使用了哪些手法？试结合具体诗句分析。
诗中作者感情经历了哪几个阶段？
本诗最后一句在《唐文粹》中是“望君空伫立”，你认为是“犹”字好，还是“空”字好？为什么？
阅读下面两首唐诗，然后回答问题。
台 城
[唐]韦庄
江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。
无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。
寄 人
[唐]张泌
别梦依依到谢家，小廊回合曲阑斜。
多情只有春庭月，犹为离人照落花。
注：谢家：代指女子的家。请用简洁的语言概括两首诗作者所表现的思想感情。
上面两首诗的后半篇在艺术手法上同中有异，请对此作简要分析。
阅读诗词， 回答问题：
定风波
苏轼
三月七日沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉，已而遂晴，故作此词。
莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕，一蓑烟雨任平生。
料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无情。本词是苏轼谪居黄州时所作，作者在这首词中表现了什麽人生态度？
这首词中，词人是一个怎样的形象？请结合词句简要回答。
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