某班同学在对东欧剧变的研究性学习中提出：德国通过剧变完成了民

某班同学在对东欧剧变的研究性学习中提出：德国通过剧变完成了民族的统一，结束了分裂状态。因此，对东欧剧变不能一概否定。这一观点

A．否定了东欧剧变给社会主义运动带来的挫折	B．没有用阶级分析的方法洞察历史
C．是一种没有是非观念的落后史观	D．站在客观的角度审视东欧剧变的历史评价

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戴高乐曾指出：“1875～1940年我们更换过102届政府，而英国仅更换过20届政府，美国只换过14届。”导致这一差异的历史原因是法国（）

A．民众民主意识浓厚	B．多次卷入对外战争
C．国民经济发展滞后	D．近代社会矛盾复杂

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罗马帝国初期，掌握“公开解答权”的民间法士可以按照以往定法的精神对法律作出解释，使之成为新的法律。此举在客观上（）

A．有利于维护贵族法律特权

B．彰显罗马法律的平等精神

C．有助于司法独立初步形成

D．导致了司法解释的随意性

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上世纪五十年代末，东北某大学生被分配至山西支援建设。1962年，因政府实施压缩城镇人口的政策重又返回家乡务农。该青年的这一经历可以推断当时（）

A．高等教育服务农村建设需要

B．计划经济决定个人前途命运

C．国民经济发展出现较大波动

D．左倾错误导致失业现象严重

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多年来由于各种客观因素，国内史学界及官方对南京大屠杀遇难人数的研究认定存在一定争议。而日本不同派系对此则存在较大差异，并有人认为南京大屠杀有“虚构、夸张”之嫌。这反映了（）

A．证据充足最终能够还原历史全貌

B．日本研究结论全然罔顾史实真相

C．遇难人数不明阻碍屠杀事实认定

D．立场先行影响学术研究的客观性

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1863年，李鸿章正全力准备进攻苏州的太平军，上海27家洋行联名向他提出，他们愿意出资修筑一条从上海到苏州的铁路，“由此路以扫逆氛，其便捷轻利，莫有过于此者”。材料从侧面反映出当时（）

A．列强主动推进中国近代化

B．清军得以顺利完成剿杀任务

C．列强对华以资本输出为主

D．清政府兴办洋务的现实目的

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