挽联是哀悼死者的专用对联。比如网友为因救落水少年而牺牲的长江大学三名90后大学生所写的挽联:救少年献生命天地无情;结人梯铸丰碑人间有爱。请结合有关课文,任选下列一个课文中的人物或作者,写一则挽联,每句不超过15字。刘兰芝 (《孔雀东南飞》)刘和珍 (《记念刘和珍君》)漫游者 (《< 宽容〉序言》)史铁生 (《我与地坛》的作者,残疾作家)人物:____________________挽联:
《论语》中有不少为人处事的格言警句,极富哲理性和启发性。如:益者三友,损者三友。友直,友谅,友多闻,益矣;友便辟,友善柔,友便佞,损矣。(《季氏》) 从这句话看,我们高中生宜交什么样的朋友,不宜交什么样的朋友?
下图是“中国青年志愿者”的标志,试谈谈该标志的创意
仿照划线句的示例,续写两句话,要求语意连贯,修辞手法一致,句式与示例相同 生命是一种站起来的姿态。礁石,在海浪的拍击中,耸立成伟岸的信念;腊梅,在严寒的肆虐里,挺拔成芬芳的春意; ① ; ②。
《水浒》是章回体小说,每一回的题目都是两个对仗的句子。下面是小说第十回题目的上句,请你根据该回内容,对出下句。 上句:林教头风雪山神庙 下句:
在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。 建筑的这种“文法”有一定的拘束性,但同时也有极大的运用的灵活性,能有多样的表现。①,在文法的拘束性之下,仍可以有许多体裁,有多样性的创作,如文章有诗、词、歌、赋、论著、散文、小说,等等。②,有“大文章”或“小品”。“大文章”如宫殿、庙宇等等,“小品”如山亭、水榭、一轩、一阁。文字上有一面横额,一副对子,纯粹做点缀装饰用的。③,如在路的尽头的一座影壁,或横垮街中心的几座牌楼等等。它们都具有中国建筑的特性。