有这样一道数学题：90%×90%×90%×90%×90%＝59%。它告诉我们，一项工作做到90%已经很不错了，但经过环环相扣的一系列过程结束后，“很不错”的90分最终带来的结果可能是59分——一个不及格的分数。这就是过程控制效应。它启示我们
①质变是量变的结果，要重视量的积累 ②要抓住时机，实现事物的质变 ③要注重系统内部结构的优化趋向 ④要立足整体，发挥整体统率作用
| A．① | B．①③ | C．②③ | D．①④ |
相关试题
该图表示甲乙两种商品的需求变化,对此下列判断正确的是
①两种商品的价格与需求量都呈正向变动
②两种商品的价格与需求量都呈反向变动
③两种商品相比,甲商品更可能是生活必需品
④两种商品相比,甲商品更可能是高档耐用品
| A．①③ | B．②④ | C．②③ | D．①④ |
某国2010年生产M商品20亿件，价格总额600亿元，2011年生产M商品的社会
劳动生产率提高50%，且当年该国通货膨胀率为20%，其他条件不变，则2011年M商品的价
格总额为（）
| A．480亿元 | B．720亿元 | C．600亿元 | D．900亿 |
某拥有员工2000人的鞋业公司在度过2008年金融危机后，订单大幅度增加。公
司在2010年9月新招聘员工500人，公司生产总值2010年比去年可望增加3000万元，公
司2010年的利润可望增加1000万元。如果不考虑其他因素，该公司（）
①产品所耗费社会必要劳动时间减少
②产品的个别劳动生产率提高
③企业经济效益会明显提高
④企业生产成本有所增加
| A．①② | B．①③ | C．②③ | D．③④ |
用陪驾交换电脑维修,用杨氏太极招式交换摄影技术……越来越多的人加人到“技
能互换”中,成为“技客一族”。从市场角度看,下列关于“技能互换”的说法正确的是：
①互换中的“技能”是使用价值与价值的统一体
②“技能互换”属于商品流通
③从消费目的看,“技能互换”属于劳务消费
④“技能互换”要符合等价交换原则
| A．②③ | B．①④ | C．①② | D．②④ |
粤公网安备 44130202000953号