19世纪英国作家惠兹里特说：“一个除了书本以外一无所知的纯粹学者，必然对书本也是无知的。”下列名言中与这句话的哲理相一致的是（ ）
①纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
②为学之道，必本于思。思则得之，不思则不得也
③心中醒，口中说，纸上作，不从身上习过，皆无用也
④学之之博，未若知之之要；知之之要，未若行之之实
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
相关试题
苏州、南通和新加坡三方决定，在苏通长江大桥北侧40平方公里左右的区域内建成一个融生产、生活、商贸、居住于一体的生态保护示范区．综合产业示范区和现代化城区。材料体现的哲学道理是：
A．联系是普遍的、客观的、无条件 的 |
| B．联系就是事物之间相互影响．相互制约的关系 |
| C．规律的客观性和人的主观能动性是相互制约的 |
| D．人们可以根据事物固有的联系建立新的具体联系 |
从人类社会发展历程的纵向来看，生态文明将成为继
农业文明、工业文明之后的第三种文明；从社会现实存在的横向来看，生态文明是和物质文明、政治文明、精神文明并列的另一种文明形式。生态文明的提出和实施，是人类对长期以来发展模式反思的结果，是人类
发展观的一次飞跃，是人类文明理念的一次创新。这表明
①联系是事物存在和发展的条件 ②人们可以根据自己的需要进行创新 ③理念创新源于人们的深刻反思 ④理念创新是继承与发展的统一
| A．①② | B．①④ | C．③④ |
D．②③ |
古人诗有“风定花犹落”一句，素来无人能对，王安石借用王籍原诗“鸟鸣山更幽”来对，这样对仗体现了：
①联系的观点 ②静止和运动是统一的 ③静止和运动是对立的 ④实践是认识的基础
| A．①② | B．②④ | C．①②③ | D．①②④ |
有这样一道数学题：90%×90%×90%×90%×90%＝59%。它告诉我们，一项工作做到90%已经很不错了，但经过环环相扣的一系列过程结束后，“很不错”的90分最终带来的结果可能是59分——一个不及格的分数。这就是过程控制效应。它启示我们
①质变是量变的结果，要重视量的积累 ②要抓住时机，实现事物的质变 ③要注重系统内部结构的优化趋向 ④要立足整体，发挥整体统率作用
| A．① | B．①③ | C．②③ | D．①④ |
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