关于国家的含义下列说法正确的是
①从国家的产生看，国家是阶级矛盾不可调和的产物和表现
②从国家的本质属性看，国家是阶级统治的工具，阶级性是国家的本质属性
③从国家的基本
构成要素看，人口、领土和主权是一个国家存在和发展不可缺少的基本条件
④按照国家性质划分，人类历史上先后出现了四种类型的国家，即奴隶制国家、封建制国家、资本主义国家和社会主义国家
| A．①②③④ | B．②③④ | C．①③④ | D．①②③ |
相关试题
近几年来，虽然电脑信息技术发挥着越来越重要的作用，但收听电台逐步成为学生生活习惯的一部分，收听电台的人数也在逐渐增加。这表明
| A．新的传媒的出现不意味旧的传媒的消失 |
| B．电台广播属于大众传媒 |
| C．大众传媒推动着文化交流 |
| D．大众传媒是文化传播的唯一手段 |
2010年2月24日，新学期开学第一天，某校开了一节课：以“知识守护生命”为主题的安全公益课《开学第一课》，通过对学生进行“避险自救”知识教育，教学生掌握避灾的常识和技巧，真正“用知识守护生命”。对此，下列认识中正确的是
| A．人们的精神活动离不开物质活动 |
| B．文化在时代发展中与经济、政治相互交融 |
| C．教育在人的教化与培育上扮演着重要的角色 |
| D．优秀文化能够增强人的精神力量 |
明末清初，晋西北高原一带土地贫瘠，自然灾害频繁。连年饥荒迫使无数山西难民背井离乡北上，远赴内蒙古中西部，乃至更远的大草原逃荒，谓之“走西口”。这一走就走了300多年，它对内蒙的文化变迁产生了极大影响。“走西口”属于文化传播途径中的
| A．商贸活动 | B．人口迁徙 | C．旅游活 | D．口语传播 |
2009年11月7日,湖南首届“三湘读书月”活动启动。10000册崭新的书籍从湖南省110家新华书店中心门市开始了它们的“漂流之旅”。回答15—16题。图书漂流起源于上世纪60年代的欧洲，读书人将自己读完的书，随意放在公共场所，如公园的长凳上，捡获这本书的人可取走阅读，读完后再将其放回公共场所，任其漂流，让下一位读者阅读，继续一段漂流书香。图书漂流
| A．是文化传播与交流的过程 | B．是大众传媒的一种重要形式 |
| C．是文化传播的主要途径 | D．能够最大程度地跨越时空的局限，传播文化 |
“读书月”的使命不但在于营造读书的氛围，还应教会人们在阅读中发现乐趣、品尝快乐，把阅读变成“悦读”。阅读优秀书籍可
以
①丰富人的精神世界②培育健全人格
③增强人的精神力量④促进人的全面发展
| A．①② | B．②③ | C．①②③ | D．①②③④ |
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