下面是某学生向老师祝寿时发言的一个片段,其中有四处不得体,请找出来并加以修改。这次我们专程从全国各地光临母校,给我们至今健在的恩师俞老师做寿。俞老师视名利淡如水,看事业重如山,八十高龄还在作学问。俞老师又把最近出版的大作赠送给我们几个高足,我们都感到十分欣慰……(1)将改为;(2)将改为;(3)将改为;(4)将改为。
依照画线的句子的样式,分别在这些句子后面写出相应的文字。 拥有是美丽的,但不要因为失去而黯淡了自己的生命。失去了太阳,你还会有星光的照耀;__________,__________.不能设想,屈原不失去生活的优裕和舒适,怎么会有《离骚》的篇章?__________,__________?
阅读下面一段文字,调整画线部分的语序,使各部分句式协调一致。 于是我又抬起头来,从容地张望这拔地而起的山丘,有的像折成好几叠的屏风站立着,有的昂扬着像即将启碇的船舶,有的蹲踞着像高昂着头颅呼啸的猛虎,有的像紧紧收敛着翅膀引吭报晓的雄鸡突兀着,百态千姿,引起人们无限的遐想。 调整为:
阅读下面一段文字,想一想,“别用开水浇花园”有什么比喻意义,在两个空处仿照相关的句子,各写上一个句子,字数不要求相同。 别用开水浇花园!花儿的艳丽,需要温度,却更讲究适度。别用开水浇花园!生命的琼浆,需要丰富的营养,却更讲究(1)。别用开水浇花园!人才的成长,需要(2),却更讲究自立的精神。社会是个大花圃,生活的娇艳多姿需要人们用热爱、善良、正直、信心和力量去浇灌。但是,在走进花园的时候,我们要时刻提醒自己:别用开水浇花园!
下面是一位校报编辑写给作者的一封信,你觉得信中加序号的词语用得准确吗?请指出其中的三处修改。 方明同学: 作品①已拜读②,文中有些地方不妥③,如有的地方事实不清④,或只有一方陈述⑤的理由等,请斧正⑥。编辑部惠存⑦的过去来稿中,有一篇题材大体相同,请来编辑部垂询⑧,修改时可综合有关内容进行分析。 此致 敬礼⑨ 王诗雨 2005年10月1日 答:(1)改为 (2)改为 (3)改为
请用一句话概括下面这条简讯。(不超过15字) 简讯我们国家继一亿亩速生丰产林基地和“三北”“长江中下游”“沿海”“平原农田”防护林体系以及全国治沙工程六大林业重点工程之后,又一举世瞩目的大型生态建设工程,太行山绿化工程将全面启动。加快太行山绿化,能改善太行山区生态环境,保护水土,涵养水源,对华北和京津地区的建设意义重大。