从以下诗句中选择三句，分别填入下面语段的横线上。（填字母序号即可）
| A．山寺桃花始盛开 | B．千叶桃花胜百花 |
| C．红杏枝头春意闹 | D．人面桃相映红 |
更让人高兴的，是大片大片的桃花开了。古诗云：“①”。但桃花大片大片开时，好像才能切中“闹”意的核心。“②”，这是偏爱桃花者的感慨：而“③”，却几乎是最引人遐思的春风图了。桃花开的时候，地丁、蒲公英、荠菜等相继开放，灼灼的、灿烂的花潮也真正降临大地了。
下面是某班黑板报上的一段文字。请参考上下文，在横线上写出恰当的句子。（5 分）
我不想知道你的电脑多么高级，我只想知道它是不是你了解世界的窗口；
我不想知道你的语言有多么华美，__________________________________；
____________________________，__________________________________；
我不想知道你的理想多么远大，我只想知道他是不是你学海航行的灯塔。
把下面的长句改写成几个连贯的短句，可适当调整语序，增减词语，但不得改变原意。
慕课（Mooc）是新近涌现出来的一种为了增强知识传播而由具有分享和协作精神的个人或组织开发的、散布于互联网上的、被誉为“未来教育”曙光的大规模网络开发课程。
“魅力”的外延很广，理解因人而异。请仿造示例，将下面作品中两个人物的话补写完整，表达人物对“魅力”的理解。
要求：符合人物的思想性格，句式相近。
示例：唐太宗说：魅力就是面对犯颜直谏，保持一颗宽容的心，换取王朝的繁荣昌盛。
陶渊明说：
文天祥说：
语言综合运用。
请写一个片段，通过景物描写，表现天气的炎热和人物的心情。
要求：（1）不出现“热”字样；（2）以景物描写为主，有人物的心理描写；（3）运用比喻，拟人，夸张中的两种修辞手法；（4）不少于200字。
下列图表是对汉字“书写”现状的调查。请仔细阅读，完成后面的题目。
（1）从图中汉字“书写”的现状可以得出怎样的结论？（要求：不出现数字，字数15～20字）
答：______________________________________________________________
（2）针对这一现状，请从社会和学校角度指出其产生的原因。（要求：不出现数字，字数在15～20字）
①社会：__________________________________________________________
②学校：__________________________________________________________
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