三角形内角之和等于180°，这是古希腊数学家欧几里得提出的定理。在此之后的两千多年里，人们一直把它当作任何条件下都适用的真理。但是，19世纪初，俄国数学家罗巴切夫斯基提出：在凹曲面上，三角形内角之和小于180°。随后，德国数学家黎曼提出：在球形凸面上，三角形内角之和大于180°。这说明真理是
①因人而异的 ②具体的 ③有条件的 ④客观的
| A．①② | B．①③ | C．②③ | D．①④ |
相关试题
被称为美国人之父的富兰克林，年轻时曾去拜访一位德高望重的老前辈。那时他年轻气盛，挺胸抬头迈着大步，一进门，他的头就狠狠地撞在门框上。出来迎接他的前辈笑笑说“很痛吧！可是，这将是你今天访问我的最大收获。一个人要想平安无事地活在世上，就必须时刻记住：该低头时就低头。”据此回答下列问题。富兰克林撞上门框，获得了人生智慧。这一事例说明的道理是
| A．人们在实践活动中都能形成哲学智慧 |
| B．哲学的智慧产生于人类的实践活动 |
| C．认识世界、办好事情，都需要哲学智慧 |
| D．哲学是一门使人聪明、给人智慧的学问 |
富兰克林的经历告诉我们，低姿态是一种哲学智慧，可以更好地发展自己，成就自己。这启示我们
| A．哲学是系统化、理论化的世界观 |
| B．任何哲学都给人以智慧，使人更聪明 |
| C．不懂哲学的人，就无法生存和工作 |
| D．哲学是指导人们生活得更好的艺术 |
哲学与各门具体科学既有联系又有区别。它们的区别在于
| A．哲学是世界观，各门具体科学是方法论 |
| B．哲学是方法论，各门具体科学是世界观 |
| C．哲学的研究对象是整个世界，具体科学的研究对象是世界的某一领域 |
| D．哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导 |
播种一种观念就收获一种行为，播种一种行为就收获一种习惯，播种一种习惯就收获一种命运。要改变命运，就要先改变行为；要改变行为，先要改变思想，解放思想。这是因为
| A．方法论决定世界观 |
| B．世界观和方法论互相转化 |
| C．世界观决定方法论 |
| D．世界观和方法论都有相对独立性 |
下列关于世界观的说法中，正确的是
| A．人们对世界的各种认识的总和 |
| B．人们关于世界的知识体系 |
| C．人们对客观世界的总的看法和根本观点 |
| D．人们对整个世界的总的看法和根本观点 |
粤公网安备 44130202000953号