“新英格兰的清教徒,1703年在他们的立法会议上,每剥一张印第安人的头盖皮和每俘获一个红种人都给赏金40镑;1720年每张头盖皮的赏金提高到100镑……英国议会曾宣布: 杀戮和剥头盖皮是上帝和自然赋予它的手段。”马克思的这段话①揭露了殖民主义在被征服地区野蛮屠杀的罪恶②资本主义的发展与对殖民地财富的掠夺密切相关③说明了资产阶级标榜“天赋人权”的虚伪性④对印第安人的杀戮得到资本主义国家的支持和激励
《齐民要术》说:“舍本逐末,贤者所非。日富岁贫,饥寒之渐。故商贾之事,阙而不录。”下列人物中,提出与此针锋相对观点的是
“文王(商朝末年周国统治者)行仁义而王天下,偃王(西周时的诸侯)行仁义而丧其国,是仁义用于古而不用于今也。故曰:‘世异则事异’。”这反映了
在党的十七大上,胡锦涛总书记指出:“教育是民族振兴的基石,教育公平是社会公平的重要基础。”在当代中国,教育公平是人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题之一。孔子的下列观点中,最能体现这一思想的是
《中国对外开放的新里程碑》:“如果说1971年中国恢复联合国合法席位,从此登上政治大国舞台,那么,30年后,……标志中国全面融入世界经济主流”的事件是
改革开放30年来我国人民的消费观念发生了极大变化,k从“数量的满足” 到“质量的呼唤和走向理性消费”, 折射出改革开放30年来我国人民从追求生活质量消费走向追求生命质量消费的转化。这主要说明了 A.社会主义市场经济建立并逐步完善 B.经济高速增长,创造了世界经济增长的奇迹 C.人民生活水平发生了翻天覆地的变化 D.我国全面进入了小康社会