请仿照画线句子,结合课本的内容,在横线上填上恰当的文字,使之构成语意连贯的排比句。 人性是有缺点的:祥林嫂因信奉封建迷信而深受其害,最后在心灵的恐惧和煎熬中死在祝福的爆竹声中;别里科夫_________ ___ ____;玛蒂尔德_____________ ____。
在下面的横线上续写适当的语句,组成一段语意连贯、前后句式一致的文字。 你见过古代的铜钱吗?一枚圆圆的小钱,中间透着棱角分明的小方孔。铜钱的形状——“外圆内方”,正如做人一样。方,就是做人要有正气,有原则;圆,就是①。但如果一个人过于方正,就会像生铁一样,一拗就容易断,不易与人相处;而如果一个人过于圆滑,②,也不会得到周围人的喜爱。
依次填人下面这段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是() 当年国语课本定位极为明确:,,,,。 ①吸收现代文明 ②从而博纳多种价值和宽容各种思想 ③继承传统价值 ④不以强横的标准答案来桎梏学生 ⑤以母语教育为本
认真观察丰子恺先生的这幅名为《小桌呼朋三面坐,留将一面与梅花》的漫画,给漫画配上恰当的文字。要求:①简要描述画面内容。②分析这幅漫画的寓意。③语言简洁,表达连贯。④60字左右。
请你以“小张”的身份,为“脚”和“鞋”评评理。要求:观点鲜明,语言生动,有一定的思想内容,60字左右。 鞋不合脚,脚被鞋磨破了。双方为此发生了争执。 脚说:“我光脚的时候好好的,穿了你才被磨成这样,疼死我了,这难道不是你的错?咱请小张评评理,看是谁的错!” 鞋说:“我是一双有模有样的好鞋,你码数不对,硬往里塞,磨破了就骂我,我冤死了。对,咱请小张评评理!” 小张:__________________________________________________________________
比喻可以使语言形象、生动,增强表达效果。请在下文的横线处填上相应的比喻句。喻体之间必须相互关联,给人以浑然一体的感觉。 郁郁葱葱的大片松林,从眼前一直延伸到大雪山半腰,①。镶嵌在万绿丛中的一栋红房子,三角形的房顶在阳光的照耀下熠熠闪光,② 。远处那黝黑的山石,被皑皑白雪层层包裹着,③ 。