一位中学生在谈到自己对传统文化漠视的“理由”时振振有词：“现在竞争太激烈了，学生们都在忙着学习高科技，无暇顾及传统文化。”这是发生在“佛山文化传统知多少”论坛上的真实情景。为此，有识之士强烈呼吁，要强化对传统文化的继承教育，这是因为
①传统文化具有鲜明的民族性
②继承是为了发展，没有继承就没有发展
③传统文化中有许多有益的东西
④传统文化钳制着我们的交往方式和思维方式
| A．①③ | B．②③ | C．③④ | D．②④ |
相关试题
30年来，解放思想孕育了中国特色社会主义，改革开放创造着中国特色社会主义。如果举办“我国改革开放30年成就展”，你认为最符合展览要求的哲学主题是[来
| A．主观决定客观，实践产生理论 | B．量变决定质变，变化推动发展 |
| C．思想引领实践，改革促进发展 | D．系统决定要素，部分影响整体 |
近年来，随着我国文化体制改革的深入，文化产业逐步形成公有制为主体，多种所有制共同发展的格局，进一步解放和发展了文化生产力，这表明
| A．经济基础决定上层建筑 |
| B．生产关系对生产力具有反作用 |
| C．上层建筑对经济基础具有反作用 |
| D．我国文化产业结构的性质发生了根本变化 |
“小疑则小进，大疑则大进。疑者，觉悟之机也。一番觉悟，一番长进。”这段话说明
| A．否定一切是发展的前提 | B．没有否定就没有发展 |
| C．只要否定就能发展 | D．怀疑精神就是创新精神 |
古有一父，为解决家中鼠患，买了一只猫。猫抓老鼠的同时，却也偷吃鸡，其子甚怨。父道：“宁无鸡也不能无猫，因无鸡不会挨冻受饿，而无猫，则会挨冻受饿。”遂其子不再怨。这个故事启示我们在处理和解决问题时要注意
A．整体和部分的辩证关系 |
B．两点论和重点论的统一 |
| C．量变与质变的辩证关系 | D．矛盾的同一性和斗争性 |
特殊性之中 
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