阅读下面这首诗，完成下题。
兰溪棹歌
戴叔伦
凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。
兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。
（1）诗的第一、二句是怎样写景的？在全诗中有什么作用？
（2）整首诗从头至尾没有写到“人”，也没有写到“情”，而读来使人感到景中有人，景中有情。问：诗中的人是怎样的形象？情是怎样的情？
阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。
晚春江晴寄友人
韩琮
晚日低霞绮，晴山远画眉。
春青河畔草，不是望乡时。这首诗中的“青”字与王安石“春风又绿江南岸”中的“绿”字有异曲同工之妙，请说说“青”字的妙处。
作者描写了晚春江上所见的哪些景物？全诗表达了作者怎样的思想感情？
阅读下面这首宋词，完成下列题目。
菩萨蛮·数家茅屋闲临水
王安石
数间茅屋闲临水，窄衫短帽垂杨里。花是去年红，吹开一夜风。 梢梢新月偃，午醉醒来晚。何物最关情？黄鹂三两声。
注：这是王安石晚年罢相后隐居江宁半山时作的一首小令。这首词的开头“数间茅屋闲临水”中“闲”字用得好，好在哪里？“窄衫短帽垂杨里” 一句中用了哪种修辞手法？
“何物最关情？黄鹂三两声”表达了什么样的思想感情？用了何种表现手法？
简要概述这首词的写作思路。
阅读下面一首唐诗，完成小题。
饯别王十一南游
（唐）刘长卿
望君烟水阔，挥手泪沾巾。
飞鸟没何处，青山空向人。
长江一帆远，落日五湖春①。
谁见汀洲②上，相思愁白苹③。
注释：①落日句：指王十一到南方后，当可看到夕照下的五湖春色。五湖：这里指太湖。
②汀洲：水中可居之地，这里指江岸。
③白苹：一种水草，花白色。下列的理解和赏析，不正确的一项是
| A．第一联，诗人通过“望”、“挥手”等动作描写，表现了与友人惜别的情景。 |
| B．第三联，描绘了朋友远行而去，独留诗人在落日的太湖边惆怅的景象。 |
| C．第四联，写诗人站在汀洲上不忍归去，情景交融，表达了不尽的愁思。 |
| D．全诗虽没有“别离”二字，但诗人借眼前之景表达情思，有婉曲之妙。 |
本诗第二联表达了诗人怎样的思想感情?结合诗句具体分析。
阅读下面这首唐诗，完成小题。
题宣州开元寺水阁①
杜牧
六朝文物草连空，天淡云闲今古同。
鸟去鸟来山色里，人歌人哭水声中。
深秋帘幕千家雨，落日楼台一笛风。
惆怅无因见范蠡②，参差烟树五湖东。
【注】①此诗写于唐文宗开成年间，杜牧任宣州（今安徽宣城）团练判官时。八年前，他供职于沈传师的幕下，也曾在此地盘桓。②范蠡，春秋时曾辅助越王勾践打败吴王夫差，功成后，乘扁舟归隐于五湖（在宣城以东）一带。对杜牧这首诗，古人曾说：“此诗全在景中写情，极洒脱，极含蓄，读之再三，神味益出。”结合诗句分析在颈联中诗人是如何“景中写情”的。
答：
请鉴赏本诗尾联“惆怅无因见范蠡，参差烟树五湖东”好在哪里？
答：
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