2009年10月24日,长江大学14名大学生不顾自身安危,跳入水中救人,3名大学生献出了年仅19岁的生命。团中央、全国青联追授3位牺牲大学生“全国优秀共青团员”荣誉称号,授予英雄集体“中国青年五四奖章集体”等荣誉称号,并号召向他们学习。长江大学英雄集体的献身精神说明 ①人生的真正价值在于对社会的责任和贡献②正确的价值观对人生道路的选择具有导向作用③他们的价值选择符合人民群众的利益④在实现社会价值的同时实现了自我价值
下列行为不符合社会公德要求的是( )
以“同姓一家亲”为由,通过祭祖、续家谱等方式串联、壮大家族势力,宣扬“三纲五常”“三从四德”等封建思想;鼓吹“全盘西化”,政治上主张西方资本主义民主,经济上主张私有化;有人重修庙宇、祠堂,不是出于文物保护的目的,而是为了搞封建迷信活动、光宗耀祖。据此回答1~2题。 1.上述文化现象( ) A.丰富了文化景观,扩展了文化视野 B.活跃了文化思想 C.污染了文化环境 D.激发了人民参与文化生活的热情 2.对材料中现象的正确认识是( ) ①必须把握正确的航向 ②增强是非观念,防止良莠不分 ③文化生活丰富多彩 ④需要提高对各种文化的辨别能力 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①④
下列关于马克思主义政治经济学产生条件的说法中,正确的是( )。 ①经济危机的周期性爆发,资本主义内在矛盾的暴露,为科学揭示资本主义生产方式的本质及其发展趋势提供了可能性②欧洲三大工人运动表明,历史进入了无产阶级独立开展政治斗争的新阶段,工人运动呼唤科学理论的指导③空想社会主义者的思想同古典经济学的理论成果一同成为马克思主义政治经济学的直接理论来源④黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义是其理论来源
李嘉图把资本主义工资区分为名义工资和实际工资。真实反映雇佣工人生活水平的应该是( )。
李嘉图对劳动价值论的发展体现在( )。 ①对价值与交换价值、个别劳动时间与社会必要劳动时间作了初步区分②区分了使用价值和交换价值③区分了具体劳动和抽象劳动、剩余价值和利润④一贯坚持并创造性地发展了劳动决定价值的基本原理