早期的电灯泡，在灯泡使用不久后，灯泡内部就发黑。开始人们认为是其中的空气引起的，把解决这个问题的思路定在尽可能地把灯泡内部抽成真空，可是发黑问题仍然存在。后来，米尔兰博士提出向灯泡内充入某种气体解决这个问题。经过实验，最后确定用氩气替代真空，解决了灯泡发黑的问题。上述材料表明
①否定与肯定是辩证的统一 ②创新推动了人类思维方式的变革
③从实践到认识、从认识到实践的循环是螺旋式上升的
④矛盾的主要方面决定事物的性质
| A．①②③ | B．①③④ | C．①②④ | D．②③④ |
相关试题
2013年4月21日罗湖区图书馆开展“静心读书会”，主讲“儒释道对读书的态度”。开展这一活动是因为
| A．传统文化集中体现了中华民族的共同价值追求 |
| B．中华文化具有鲜明的民族性 |
| C．经典文化教育有利于弘扬民族的优秀传统文化 |
| D．促进文化产业发展 |
在中国传统文化中，“孝”历来被看做最基本、最重要的德行之一。过去，人们推崇“父母在，不远游”；现在，社会倡导“常回家看看”。这告诉我们，对待传统文化要
| A．平等交流，相互借鉴 | B．破除陋习，移风易俗 |
| C．博采众长，求同存异 | D．批判继承，推陈出新 |
从传统文化在社会生活各方面的延续中，我们可以感受到文化的继承性。下列对传统文化的理解错误的是
| A．传统文化在世代相传中保留着基本特征，但具体内涵又能够因时而变 |
| B．传统习俗是传统文化的基本形式之一 |
| C．传统思想是民族文化的重要组成部分，对社会与人的发展起积极作用 |
| D．传统文化作为特定历史发展的产物，是维系民族生存和发展的精神纽带 |
为了保护和发展国家级非物质文化遗产“京西太平鼓”，北京有些中小学将这一古老的民间艺术纳入学校教育。这表明
| A．教育的基本功能发生了改变 |
| B．教育具有选择、传递文化的功能 |
| C．教育是文化创新的根本动力 |
| D．教育是文化交流融合的主要途径 |
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