以下是从某中学生的作文中摘录的片断,它可以代表近几年在青少年中出现的一种语言现象。请从语言文字的工具性角度,对这种语言现象进行评论。要求观点鲜明,有说服力,不要超过70字。周末,读大学的GG回来,给我带了很多好东西,都是“偶”非常“稀饭”的。酱紫,偶就答应GG陪他去逛街吃KFC……昨晚,我的JJ带着她的青蛙BF到我家来吃饭,饭桌上,JJ的BF一个劲地对我妈妈PMP,说她年轻的时候一定是个PLMM。真是好BT啊,7456……
仿照下面的示例,自选话题,另写两句话,要求内容贴切,句式与示例相同。 种子如果害怕埋没,那它永远不能发芽;
新闻点评就是用简约的文字对新闻进行评论,请点评以下这则新闻。要求:见解独到,是非分明,不超过30字。 湖北中医药大学各大食堂入口处,整齐地摆放着许多饭盒,学生们有序地拿自己的饭盒排队打饭。该校一位大一学生说,该现象来源于学校开展的“自带饭盒,拒绝一次性餐具”活动,提倡在吃饭时少用或不用一次性餐具,以减少白色污染,参加活动的学生自称“饭盒一族”。
下面一则报道除内容外,在语言表达上有四处错误,请予以修改。(4分,每处1分)今年我省对外招商的重点项目是在农业、交通、信息产业的技术改造方面①,并将在改良投资环境的同时②,注意在政策允许的范围给予外来投资者适当的优惠③。 据介绍,目前我省各市都已根据“国民待遇”的原则④,制订了减轻企业负担的一些措施⑤。海关总署已公布从今年1月1日起,对345个税别号生产设备的进口暂行税下调50%以下⑥。
阅读下面的文字,按要求填空。 一切都得那个精力旺盛的统领官以身作则,擘画(注音:)一切,调度一切,使各人能够在职务上尽力,不消沉也不(duò)落。这统领便是先一时的靖国联军一军司令,直到现在,还依然在湘西(成语,意思是守住陈旧、残破的东西,不肯放弃),与一万余年轻军人同过那种甘苦与共的日子。
根据下面的情景和要求,代拟一段对话。(4分) 情景:一青年学生与一老教师相约登山,各负一行囊。学生要替老师背负。老师婉拒,学生坚持。 要求:(1)老师要说出婉拒的理由,学生坚持的理由要有针对性;(2)符合情景与身份,语言得体。 老师婉拒说: 学生坚持说: