请阅读下面所给材料,提取三个关键字来概括其主要内容。自进入高三校区学习以后,同学们的学习、娱乐和生活都发生了不同程度的变化。作业不仅难,更是多了好几倍,挤占了大量的娱乐空间,同学们即使有了娱乐时间,可空间太有限了,几个人打球,绝大多数的同学只得围观,用“干吼”来放松自己,为了提高成绩,一部分同学一改高一高二住校的习惯,让父母在校外租了房子,自己从学校搬进了新租房,每当放学的时候,通宿生进出校门,形成了来去匆匆的风景线。
吟诵古典诗歌,脑海中会呈现诗中所描绘的画面,所谓“诗中有画”。请从下面描写荷花的两句诗中任选一句,发挥想象,用自己的语言把它描绘成一幅美丽的画卷。 要求:①紧扣诗句;②语言表达简明、生动;③运用比喻或比拟;⑤不超过60字 ①嫩碧才平水,圆阴已蔽鱼。(《新荷》唐·李群玉) ②十里荷花带月看,花和月色一般般(《月下看白莲》宋·杨公远)
下面是某毕业学生在教师节前夕给老师发来的短信,其中有四处不得体,请找出并加以修改。 恩师无恙,毕业之后,学生垂念师恩。曾经我是您的高足,现在学生也没让恩师失望!值此教师节到来之际,谨祝恩师节日快乐,万事如意!以后还请恩师继续斧正我的不足,如有事需要学生效劳,我当鼎力相助! (1)将__________________改为__________________; (2)将__________________改为__________________: (3)将__________________改为__________________; (4)将__________________改为__________________。
下面是某市地下老旧管线管理的构思框架,请把这个构思写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过75个字。
阅读下面这幅漫画,描述内容并揭示其寓意。
阅读下面一则材料,在横线上填写恰当的语句。所填语句不要使用数字。
这是一份有关尝试回忆效果的实验结果材料。根据这个结果,我们在记忆无意义不连贯材料时,应该;相较而言,在记忆连贯段落或文章时,应该。但是不管记忆材料有无意义、是否连贯,分配一定比例的时间用于尝试回忆,都。