专家学者普遍认为，我国应建立“低水平，广 覆盖”的公共服务体制，以需求来定位生产，先定好分“蛋糕”的规则，在分“蛋糕”的过程中进一步做大和做好“蛋糕”。
据此回答问题材料中的“蛋糕”是指 ( )
| A．税收收入 | B．财政收入 | C．国民收入 | D．国有企业的利润 |
做大“蛋糕”最根本的是( )
| A．处理好积累和消费的比例关系 | B．扩大积累在国民收入中的比重 |
| C．发展生产，增强国家的综合经济实力 | D．完善税法，增加税收收入 |
相关试题
下列观点与下边漫画的寓意最贴切的是
| A．部分是整体中的部分，部分要服从于整体 |
| B．部分的功能及其变化影响整体的功能 |
| C．要立足整体，实现整体的最优目标 |
| D．系统内部结构的变化会大于整体功能 |
“幸福指数”是一个综合的主体感受反应的集束指标，其中单一元素的突进，也许在提升幸福感上的作用并不明显，而某单一元素的塌陷却常会给幸福感带来滑坡效应。这表明
①整体与部分相互联系、相互影响
②整体功能大于部分功能之和
③关键部分一定条件下对整体起决定作用
④部分的变化推动整体的发展
| A．①② | B．①③ | C．②③ | D．②④ |
大学生在招聘中遭遇“姓氏歧视”。一位叫“裴婧”的同学，就因为“倒霉”的姓名失去了即将到手的会计职位，老板说，“裴婧”与“赔净”同音，不吉利。对姓“裴”不吉利的认识
| A．夸大了意识对客观事物的反作用 |
| B．割裂了物质和意识的辩证关系 |
| C．否认了联系的客观性 |
| D．否认了联系的普遍性 |
哈佛大学的校训是“与柏拉图为友，与亚里士多德为友，更要与真理为友。”之所以强调“更要与真理为友”，是因为
| A．真理是绝对的、永恒的 |
| B．真理与谬误是截然对立的 |
| C．追求真理有助于促进学生的健康成长 |
| D．追求真理是学生成长的最终目的 |
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