某学校(116°30′E)研究性学习活动小组,在校园内用“立竿(旗杆)风影”的方法,测算当地正午太阳高度。OP表示正午时旗杆在地面的影子,其长度随季节发生变化,6月22日缩短为零。M为教学楼,OM垂直于OP,结合图示,回答下列各题。该学校最有可能位于
教学楼位于旗杆的
该小组每天正午测量影长时,北京时间应为
下图不同地点6月22日的日出时刻与日照时数之间的关系。读图,回答1—3题。下列地点位于南半球的是
造成①地日照时数少于②地的主要原因
6月22日①②两地同时日出。9月23日当①地日落时,②地的地方时
读“地球上极昼边界纬度随时间的移动路径图”,回答1~2题。a是二分二至中的
b纬线的纬度是
一幅地图比例尺为1: 500000,图幅面积为10000平方厘米。根据需要,现用1:1000000的比例尺绘制同一地区的地图,据此回答1~2题。新图图幅的面积为
新图与原图相比,表示的地理事物
下图中各图等高距相同,则有关a、b、c、d处坡度大小的说法正确的是
读某地等高线示意图(单位:米),回答1~2题。图中陡崖的相对高度可能是
既能看到甲村又能看到乙村的地点是