作文阅读下面的材料写一篇文章,文体不限,不少于800字。上帝召开了一次会议,了解他自从赐给鸟儿翅膀后,鸟儿是怎么使用的。鹰说:“我用我的翅膀在天空中飞翔,一切猎物都逃不过我的眼睛,我因此生活无忧。”鸵鸟说:“我用腿在地上奔跑,翅膀对我毫无用处,它成为我沉重的负担。”企鹅说:“我已把翅膀变作了鳍,它让我能像鱼一样在海洋自由来往。”这时,上帝发现会场里还坐着一个人,便奇怪地问:“你没有翅膀,来这儿干什么?”人说:“你虽然没有赐予我翅膀,我却可以作灵魂的飞翔,可以达到脚步所不能达到的地方。”
作文 阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。 台湾漫画家蔡志忠说:“如果拿橘子来比喻人生,一种橘子大而酸,一种橘子小而甜,一些人拿到大的就会抱怨酸,拿到甜的又会抱怨小。而我拿到了小的会庆幸它是甜的,拿到酸橘子会感谢它是大的。” 请全面理解材料,可以选择一个则面或一个角度构思作文。自主确定立意,确定文体(诗歌除外),确定标题;不要脱离材料的含意作文,不要套作,不得抄袭。
作文 阅读下面的文字,根据要求作文。 以“对不起,”为题,结合自己的体验和感受,联系现实生活,写一篇不少于800字的文章,文体自选(诗歌除外),立意自定。 注意:1.把题目补充完整; 2.不得套作,不得抄袭; 3.文章中不得透露个人信息; 4.书写规范,正确使用标点符号。
请根据王维的诗句“竹喧归浣女”写一个场景。要求:①想象合理,符合原诗歌意境;②语言生动;③不超过50字。
作文 阅读下面材料,按要求作文。 “成长”是一个关乎教育、人才乃至整个社会的话题。每个学生都渴望知道自己该如何走向成功,每位家长都希望自己的孩子尽快成材,每个老师都期盼自己教出的学生早日取得喜人的成绩。成功不能等同于成长。成功是目标,成长是到达目标的道路。这条道路并非一帆风顺,有的人没能坚持到终点,有的人在挫折面前选择了软弱和妥协,也有的人用正确的方法和坚定的信念取得了令人瞩目的成功。 要求:(1)以“成长与成功”为话题,写一篇议论文。(2)立意自定,题目自拟。 (3)不少于700字。(4)不得抄袭,不得套作。
一天下雨,你在路边避雨,看到有个中年人没有打伞走在雨中。请展开合理想像,描写出中年人在雨中行走的样子。 要求:(1)运用神态、细节描写。(2)突出人物性格。 (3)结构相对完整,语言简明、连贯、得体。(4)不少于200字。