19世纪末，向西方学习的新思想集中体现在A．张之洞提出中学为

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19世纪末，“向西方学习”的新思想集中体现在

A．张之洞提出“中学为体，西学为用”	B．孙中山提出“三民主义”
C．陈独秀创办《青年杂志》	D．梁启超发表《变法通议》

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春秋时期，各诸侯国君选用人才普遍实行“任人唯贤”、“因功受禄”的制度，这表明（）

A．新兴地主取得统治地位	B．各国采纳了墨子“尚贤”的主张
C．奴隶制的特权制度趋于瓦解	D．奴隶主贵族竭力维护旧制度

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西周时期的城市建置等级比较明显，天子的都城大于诸侯的国都。战国时期，齐都临淄成为当时规模最大和最为繁华的商业都会，国君在此设立稷下学宫，吸纳各学派人才，学术氛围浓厚、思想自由。材料反映的主要信息是（）

A．传统的礼乐制度遭到破坏	B．城市的经济文化功能强大
C．百家争鸣促进了经济发展	D．个体商人及私人讲学出现

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春秋时期，诸侯争霸，礼崩乐坏。春秋五霸中的首霸齐桓公在葵丘会盟诸侯，盟约的第一条是：“毋以妾为妻”，其目的是（）

A．提倡一夫一妻	B．维护母系家长的地位
C．维护宗法制度	D．规范诸侯们的婚姻

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美国独立战争期间，托马斯·潘恩在《常识》中告诫民众：“君主政体意味着我们自身的堕落和失势，同样地，被人当作权利来争夺的世袭，则是对我们子孙的侮辱和欺骗。”以下实践最能体现潘恩学说的是

A．邦联制

B．共和制

C．联邦制

D．君主立宪制

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1734年，法国哲学家伏尔泰在他的《英国书简》中写道：“英国的宪法《权利法案》已经如此的完美，使得所有的人都能够享受在几乎所有君主国家被剥夺的自然权利。”这主要基于（）

A．英国《权利法案》是最完美的法案	B．英国人民获得了普遍的民主权利
C．英国资产阶级革命后君主制度遭到否定	D．英国较早确立了资本主义代议制

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