构建模式图，探究地理基本原理、过程、成因及规律。读图完成下列各题。
若图中甲、乙、丙表示地球表面三个不同气压带，箭头表示水平气压梯度力，则乙表示
| A．赤道低气压带 | B．副极地低气压带 |
| C．副热带高气压带 | D．极地高气压带 |
若甲代表沉积岩，乙代表岩浆岩，丙代表变质岩，箭头表示不同的地质作用，则下列叙述正确的是
| A．箭头①包括风蚀作用，不包括风化作用 |
| B．箭头②为外力作用 |
| C．箭头①、②表示的地质作用中可能都有岩浆活动 |
| D．箭头②为变质作用 |
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萧湘的爸爸在北京工作，妈妈是合肥市里中学的老师，小学时每年夏天，萧湘都随妈妈去北京度假；2003年夏天，由于工作需要，妈妈调到北京市某中学任教，萧湘随妈妈去北京上中学。2006年夏天，萧湘以优异的成绩考入上海复旦大学，目前，萧湘正在上海复旦大学读书，寒假里萧湘准备参加学校组织的环保组织去西北考察。据此，回答9—10题。萧湘的经历中属于人口迁移的是
①小学时夏天去北京度假 ②到北京上中学 ③到上海上大学 ④去西北考察
| A．①② | B．②③ | C．③④ | D．①④ |
萧湘的爸爸去北京工作的原因不可能是
| A．北京有更多的就业机会 | B．北京的城市问题少 |
| C．改善个人及家庭的生活 | D．获得更高的经济收入 |
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