请把下面一段文字的主要意思概括出来,不超过30字。语文教育的三重境界:“人技教育”“人格教育”“人生教育”。“人技教育”侧重给学生以生活技能,“人格教育”注重将语文养料化为学生自主的精神,“人生教育”则引导学生最终把“语文素质”(包括知识、思想、精神、人格、信念等)与自己的人生融为一体。如果说“人技语文”给学生以真,“人格语文”给学生以善,那么“人生语文”则给学生以美。
阅读下面一段文字,然后在横线上填入两个相应木牌的内容。某大学从宿舍楼通往餐厅的路边有一长方形的园圃,不知从哪天起,沿着这长方形的对角线出现了一条小路,小路一天一天清晰起来。后来,小路的两端多了几块木牌:“世上本无路,走的人多了,也便成了路。”——中文系“ 。”—— 系“ 。”—— 系“从内侧超越,犯规!”——体育系
给下面漫画拟一个标题并用一句话(不超过20个字)揭示其寓意。标题 寓意
请你依照画线处的句子,仿写两句话,使语意得到充分的体现。在一个名叫地球的星体上,有一种名叫人的生物发明了房子。他们把大自然关在门外,却对着窗户和电视观察世界; ; 。
仿照下面的示例,自选话题,另写二句话,要求内容贴切,句式与示例相同。种子如果害怕埋没,那它永远不能发芽;
用一句话概括下面短文的内容,不超过10个字。神龙架自然保护区小龙潭近日出现了罕见的金丝猴涌集现象,数量大约有200只。在协助北京大学拍摄金丝猴活动时,神龙架林区村民杨敬文发现了这个猴群。据观察,这一大群金丝猴有5个小群,约十几个小家庭。猴群一会儿顺北边鑫猴溪跳过警区公路,一会儿往南返回到金猴区玩耍。群猴在树上跳来荡去,不时摘云雾草和松果吃,景象十分壮观。