“学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。”《荀子·劝学》中这一古语所体现的哲理是
| A．要用发展的观点看问题 | B．要充分人的主观能动性 |
| C．要遵循客观规律，按客观规律办事 | D．要用综合的思维方式来认识事物 |
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”标记，它表示（）“专利制度就是给天才之火添加利益之油”……［美国］林肯。这句话表明了（）
| A．专利与天才的关系 |
| B．专利制度能给“天才之火”强有力的法律保护 |
| C．我们应该申请专利 |
| D．专利制度的作用 |
“学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。”《荀子·劝学》中这一古语所体现的哲理是
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| C．要遵循客观规律，按客观规律办事 | D．要用综合的思维方式来认识事物 |
“专利制度就是给天才之火添加利益之油”……［美国］林肯。这句话表明了（）
| A．专利与天才的关系 |
| B．专利制度能给“天才之火”强有力的法律保护 |
| C．我们应该申请专利 |
| D．专利制度的作用 |
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