《再别康桥》中诗人选取了“云彩”“金柳”“夕阳”“波光”“艳影”“青荇”“彩虹”“青草”“斑斓”等词语,给读者以视觉上的色彩想象,同时也表达了作者对康桥的一片深情。请将下面提供的词语扩展成一段话,要求描绘出优美的意境。(不少于50字)小河 柳树 夕阳 青草 歌儿答:
仿照下面示例,另写两个表达大自然“和谐之美”的句子.字数可以不完全相同 (4分) 示例:清溪不恼鱼儿的嬉闹,因为它理解鱼儿畅游的快乐。 ① ②
请抓住下面语言表述特点仿写一段话(4分) 例句:校门外,失学少年求知若渴,你默默资助他一笔钱,不,这不是一笔钱,是一颗 心,一颗火热的心。
仿照下面划线语句的句式,在横线处填写恰当的句子。(不要求字数相等) 多少次的回眸,渴望着四年一次的相遇;多少次的飘泊,终在今日又回故乡。 多少次的渴望,;,。
阅读下面的文字,以“锯子”“尺子”为陈述对象,各写一句话。(6分,每句3分) 工具哲学 镊子将我心底那些最细小最隐秘的坏念头拈出来。 砧子让我懂得,能持续承受打击的,都是强者。 钳子将每个问题抽丝剥茧,露出真相。 答:(1) (2)
仿照例句,另选对象,再写三句话,字数可略有增减。 你是大江,我是小河。 你有你波涛汹涌的豪迈,我有我细流涓涓的从容; 你习惯在高山间一泻千里,我喜欢在小树边缓缓流过。