“比较”是历史学习和研究的一种重要方法。日本大化改新与查理·马特改革相比较，共同之处在于
| A．建立中央集权的天皇制封建国家 | B．国家定期把土地分给农民耕种 |
| C．实行有条件的土地分封 | D．是封建性质的改革，促进本国封建制度的形成 |
相关试题
票据是历史的浓缩与见证。下图的票据见证了（ ）
| A． | 抗美援朝战争的爆发 |
| B． | 三大改造的基本完成 |
| C． | 西藏的和平解放 |
| D． | 文化大革命时期民主法制遭到破坏 |
"一桥飞架南北，天堑变通途"。"一五计划"期间，我国将阻隔长江南北交通的"天堑"变为"通途"的第一座桥梁建立在（ ）
| A． | 武汉 | B． | 南京 | C． | 上海 | D． | 深圳 |
分清"史实"与"观点"是学习历史的基本能力之一。以下关于中国近代交通的表述，属于"观点"的是（ ）
| A． | 19世纪中后期，西方发明的火车传入中国 |
| B． | 淞沪铁路是中国出现的第一条正式投入运营的铁路 |
| C． | 滇越铁路开通后，从上海到昆明全程只需要短短的几天 |
| D． | 火车的出现改变了人类出行的方式，促进了经济文化的交流， |
歌曲往往是人类思维律动的音符。常常承载着时代永恒的记忆。下列歌曲与相关历史记忆的表述，不正确的是（ ）
| A． | "卢沟桥，卢沟桥，男儿坟墓在此桥!最后关头已临到，牺牲到底不屈挠……"该歌曲反映的事件揭开了全国性抗日战争的序幕 |
| B． | "我们唱着东方红，当家作主站起来；我们讲着春天的故事，改革开放富起来……"歌曲中带领大家"站起来"的领导人是邓小平 |
| C． | "五十六个民族五十六朵花，五十六个兄弟姐妹是一家……"唱出了我国民族之间的大团结，这得益于"民族区域自治"政策的实施 |
| D． | "雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江!保和平，卫祖国，就是保家乡! ……"歌曲反映了中国人民志愿军抗美援朝、保家卫国的坚强决心 |
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