Directions: Write an English composition in 120 --- 150 words according to the instructions given below in Chinese.
下表是某网站对高中生常用交流方式的调查。请就此话题写一篇作文，你的作文必须包括：
l 简单描述下表，并简述可能的原因
l 联系自身谈谈你最喜欢的交流方式
| 打电话 |
发短信 |
发电邮 |
写信 |
其它 |
| 32% |
45% |
15% |
2% |
6% |
假如你叫李明，学习成绩优异，三年前因家境贫困，无力承担高中学习的费用。但你却有幸成为美国慈善家Mr Smith的资助对象。现在，你即将高中毕业，请你给Mr Smith写一封感谢信。信的内容包括：
1. 目前的生活和学习情况；
2. 今后的人生方向；
3. 表达感激之情。
注意：
1. 信的开头和结尾已给出，不计入总词数；
2. 应包括以上要点，但可适当发挥，以使行文连贯；
3. 词数：120词左右。
Dear Mr Smith.
I’m Li Ming. Three years ago, I received your letter and schooling fees so that I could continue my study.
Yours sincerely,
Li Ming
假如你是李华，再过一个月就是中国的传统节日“端午节”。请你给你的网友Jimmy发一封邮件，邀请他来中国参加将在你家乡举办的“端午节”庆祝活动。内容须包括：
1. “端午节”的时间。
2. “端午节”的由来。
3. 和“端午节”相关的一些传统活动等。
注意：字数100－120；开头和结尾已提供，不计入字数。
请你为《21st Century》写一篇报道，介绍我校为高三学生创立的“心灵城堡（Soul Castle）”专栏（column），并谈谈自己的感想。
内容要点包括：
●开设目的：缓解压力，确保健康
●专栏优势：专业指导
●专栏内容：建议，心声
●你的感想
注意：
1．词数100左右
2．开头语已为你写好（不计入总词数）
3．请在答题卡上作答。
Our school has set up a column called “ Soul Castle ” for senior 3 students .
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假如你叫李明，学习成绩优异，三年前因家境贫困，无力承担高中学习的费用。但你却有幸成为美国慈善家Mr Smith的资助对象。现在，你即将高中毕业，请你给Mr Smith写一封感谢信。信的内容包括：
1. 目前的生活和学习情况；
2. 今后的人生方向；
3. 表达感激之情。
注意：
1. 信的开头和结尾已给出，不计入总词数；
2. 应包括以上要点，但可适当发挥，以使行文连贯；
3. 词数：120词左右。
Dear Mr Smith.
I’m Li Ming. Three years ago, I received your letter and schooling fees so that I could continue my study.
Yours sincerely,
Li Ming
基础写作 (共1小题，满分15分)
假定香港大学（the University of Hong Kong）内地招生负责人Tracy将来我校进行招生宣传。以下为香港大学的招生资料，请你为Tracy拟写一份宣讲稿。
1. 在《泰晤士报》2010年的大学排名(2010 Times Higher Education World University Rankings )中，香港大学位列全球第二十一位，居亚洲第一位。
2. 香港大学很欢迎内地学生报考，计划每年在内地招收250至300名本科生。
3. 被录取的学生首先在指定的内地大学委培学习（preparatory study）一年，再到香港大学在录取所在专业完成另外三年的学业。许多内地学生在香港大学学习期间可以获得奖学金及海外交流机会
4. 录取与否的标准主要取决于报考者的高考（National College Entrance Examination）成绩与面试。
[写作要求]
只能使用5个句子描述全部内容。
[评分标准]
句子结构准确，信息内容完整，篇章结构连贯。读写任务 (共1小题,满分25分)
阅读下面的短文，然后按照要求写一篇150词左右的英语短文。
Robert Fredy was general manager of a large hotel in Ashbury Park, New Jersey. One cold day when he stopped his car at a traffic light, Stephen Pearman, an out-of-work taxi driver, walked up to earn some change by washing his windshield (挡风玻璃). Like many motorists who try to keep the beggars off, Fredy turned on the wipers to show he wasn’t interested.
Pearman put his head close to the window. “Come on, mister. Give me a chance. I need a job.” He said. Something in Stephen Pearman’s voice moved Robert Fredy. He handed Pearman a business card and told him to call if he was serious.
Two days later, 29-year-old Pearman appeared in the manager’s office of the big hotel. Fredy gave him a job and housing and lent him pocket money while training him.
Today, Pearman works full time setting up the hotel’s dining halls for business meetings. In the past two years, he has found a flat, married and rapaid Fredy’s loans.
“Mr. Fredy gave me a second chance,” says Pearman, “And I took advantage of it. ”
“It’s the courage and strong belief in his eyes that motivated me to do so. He asked for a chance rather than just money,” Fredy says. “I don’t hand my business card to just anybody. But I’m glad I did in this case.”
[写作内容]
1．以约30个词概括短文的要点；
2．然后以约120个词以“争取第二次机会”为主题写一篇短文，内容包括:
(1) Pearman获得人生第二次机会的经历带给你的启示；
(2) 举例说明你的上述观点；
(3) 对人生的展望。
[写作要求]
1．在作文中可以使用自己亲身的经历或虚构的故事，也可以参照阅读材料的内容但不得直接引用原文中的句子；
2．作文中不能出现真实姓名和学校名称。
[评分标准] 概括准确，语言规范，内容合适，篇章连贯。
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