图中“教”是一个会意字。甲骨文“教”字的右边象征一只手拿着一根“教鞭”(棍棒),左下是一个“子”字,左上两个又是被“教鞭”抽打的象征符号,金文、小篆只是甲骨文略加变形而已,演变至楷体,字形变化较大。宋朝朱熹依据“教”的楷体字形训诂字义:“‘文’‘孝’谓之‘教’。”这一演变告诉我们( )
随着绿色消费热的出现,以满足人们绿色消费为目的的绿色产业得到了较快发展。这说明()
贷款消费在青年人中已经成为一种时尚,但也有相当多的人因为贷款买车、购房,每月支付银行的本金、利息过多,形成了沉重的负担,成为所谓的车奴、房奴。这提示我们()
有位准备购买轿车的消费者说“新车一上牌就成了‘二手车’,就开始贬值,越用越贬值。对我来说,汽车只是一种‘为我服务的工具’,什么品牌无所谓,关键是质量要好,价格要实在。”从消费心理角度看,这是一种
没有电子工业的发展,也就不可能有电视机的消费,没有煤、石油的发现及炼制,就不可能有塑料、化肥、化纤产品的各种消费。这说明
恩格尔系数是指食物支出在家庭总支出中的比重。在通常情况下,一个家庭的恩格尔数越高,说明