校园是我们健康成长的美好乐园。可是学校里时常会发生暴力事件。有些孩子结成“团伙”，名义上为讲“哥们义气”，实际上专门欺负弱小或是他们看着不顺眼的同学。
（1）面对校园小霸王，请你教给那些常被威胁的同学一些保护自己合法权益的有效方法。（至少两点，2分）
（2）校园生活中，还存在哪些侵犯未成年人合法权益的现象？（三方面，3分）
在学习九年级《思想品德》第五课后，某班同学打算开展“创诚信学校 做诚实学生”活动，决定先在学生中进行诚信状况调查，为搞好这项活动提供依据，拟请你担任组长。
【请你分析】
在200个学生问卷抽样调查中，统计结果如下：
| 吃过别人不讲诚信的亏 |
抄袭过作业或有过考试作弊行为的人 |
与同学相约有时会不守时的人 |
有过欺骗家长或老师行为的人 |
| 138 |
112 |
88 |
156 |
从这次调查结果中，你发现了什么问题？
【请你策划】
针对上述问题，该班准备开展诚信专题系列教育，你认为要注意哪些问题？
【请你设计】
他们决定围绕“诚信”召开主题班会活动，请你写出这个主题班会的主题和活动目的。
请你设计几项待人接物的方案：礼貌用语：你家来了一位同性的很要好的朋友，你怎样迎接他（她），招待他（她）？送走他（她）？
两人相见时，用得最多的社交礼仪是握手。当你遇到下列这些人，你是怎样握手的？
见到一位长者：
见到一位普通朋友：
见到一位异性朋友：
某校7年级（1）班的同学们想制作一个“发挥潜能”的网站，请你参与。假如你参与此项活动，请把你曾经发挥过潜能的事例通过专题网页与广大网民共享。
请你就潜能的开发，提出几项具体建议。
明智中学八年级5班是先进集体。这个班具有良好的班风，有一股永不服输的豪气。在与兄弟班的竞争中，大家心往一处想，劲往一处使，各项工作都做得有声有色。班上同学各有自己的目标，大家在学习中开展竞争，你追我赶，各显神通，互相帮助，成绩都很优秀。我们在创建优秀班集体的过程中，如何处理同学间的竞争关系？
由此有人说：竞争就是“你死我活”，合作就是“一团和气”，两者是水火不相容关系。请问：这种看法对吗？你认为应如何正确看待合作与竞争？
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