请以散文的形式,扩写下面一首诗。要求:正确理解诗意,运用叙述和描写的表达方式,比喻、拟人的修辞手法,表现诗歌的意境,不少于200字。次石湖书扇韵姜夔桥西一曲水通村,岸阁浮萍绿有痕。家住石湖人不到,藕花多处别开门。【注】①石湖:南宋诗人范成大(1126 - 1193)晚年去职归隐石湖(在今江苏苏州),自号石湖居士。②姜夔(1155 - 1221?):字尧章,号白石道人,饶州鄱阳(今江西波阳)人。浪迹江湖,终生不仕。淳熙十四年(1187)夏,曾去拜见范成大,这首诗约作于此时。
把下面的几个短句变成一个合理的长单句。(可适当增删词语,不能改变原意) ①鲁迅小说描写细致入微。 ②鲁迅小说心理刻画入木三分。 ③因而,鲁迅小说的艺术魅力具有了愈久愈醇的特征。
请以“掌声响起”为开头,描写一个场景。要求:①想象合理;②语言生动;③使用两种修辞手法;④不超过60字。
据以下图表所显示的情况,补充下面文段中A、B、C三处空缺的内容。要求:内容完整,语言简洁,语意连贯,不得出现数字。 近期世界各国经济增长率及教育、卫生两项公共支出占GDP比例统计表
进入新世纪以来,我国经济持续稳定地快速发展,经济增长率不但远高于欧洲的发达国家, A。但同时,我国在社会保障、教育卫生、居民住房等关系到群众切身利益的方面还存在不少问题。例如教育、卫生两项公共支出所占GDP的比例,就与经济的高速增长不协调, B,甚至低于泰国这样的发展中国家。这说明,我们还必须 C,才能更好地推进和谐社会的建设。
著名教育家、作家杨教授应邀到某大学作了一次报告, 杨教授作完报告后, 主持人做了以下的讲话,其中有三处不得体,请找出来并进行修改。 刚才杨教授高屋建瓴地谈了他的一孔之见,让我们在座的每一位都受益匪浅。几十年来,杨教授对教育事业处心积虑,笔耕不辍,编出了一部又一部的教育论著,令我们深为敬佩。在此,我们祝杨教授身体健康.事业再攀新高! (1)将改为(2)将改为 (3)将改为
“杯具”,较易指生活中的盛水器具——杯子,但我们发现不仅如此: (1)刚刚过完今年光棍节的李超心情还不错,他觉得自己十分有希望结束多年的“杯具”恋爱史,因为他发现,身边的“校园红娘”越来越多了!(《中国青年报》) (2)医学免疫博士却缺乏受挫免疫能力,敢跳楼却不敢面对现实,确实是杯具。(《南方都市报》) “杯具”是“悲剧”在电脑输入过程中的词语变异形式,本身属于别字,是对语言规范形式的偏离。但自2009年10月以来,“杯具”一词在网络、报刊等媒体上广泛流行。 请你从积极的角度对“杯具”一词的使用进行评述。 ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________